第64章 故宮的記憶（第一更3．3k）[第2頁/共4頁]

“周彥師兄，我的學期作品你能幫我看看麼？”

周彥點點頭，“嗯，以是那天我聽到你們要拍鼓吹片，纔多問了幾句，不過你們的鼓吹片中故宮的出場時候不太多。”

周彥沉吟半晌，說道，“實在我這學期的學期新作品就是為故宮所作。”

彆的，他也是想通過這首曲子的製作，來多打仗跟學習電輔音樂。

有同窗認識到了，轉頭朝孫秦看去，其他同窗也都跟著看去。

見周彥去而複返，還帶了一個“大哥”出去，門生們都有些獵奇，皆在猜想著這年老是誰。

在台上講了一會兒，周彥俄然瞥見門口有一道人影，轉頭一看，竟然是孫秦站在課堂門口。

孫秦跟周彥對視一眼，笑了笑，又抬手冷靜地跟周彥打了個號召。

周彥笑著點頭，“嗯，我的學期新作品。”

作曲係的學期作品，主如果揭示門生學到了甚麼東西，以是門生在創作學期作品的時候，會更多地考慮作品的調性以及古典的技法、端方之類的。

周彥說要吹奏，正合孫秦的情意，孫秦笑著說道，“那我等你下課。”

“曲子嘛……”周彥在課堂內裡看了一圈，隨後點頭道，“也行，下節課結束就放學了，到時候我給你演示一下吧。”

周彥笑道，“有甚麼不便利的，我們央音的講堂對任何人敞開大門。”

但是最後，周彥還是決定用《故宮的影象》，他感覺本身冇有需求囿於專業本技術本身，應當跳出去，交出讓人產生共鳴的作品。

燕京電視台如果能把曲子都放出來，那周彥就給他們用，如果放不出來，就不給他們用，他並冇有要姑息電視台的籌算。

他忙說道，“實在篇幅占比能夠調劑，如果有需求的話，我們能夠考慮把故宮的內容增加一些。”

答應朗第一個聽明白了，他張大眼睛說道，“周彥師兄你要吹奏曲子麼？”

兩人又聊了幾句，上課時候到了，周彥走上講台，孫秦則持續去了後排。

“孫導，明天過來是為了甚麼事情？”周彥單刀直入。

如許做，隻要兩種能夠，要麼是把整部電影耽誤幾倍，要麼乾脆把主題改了，從燕京鼓吹片改成故宮鼓吹片。

被門生們盯著，孫秦有些難堪地舉了舉手，“同窗們好。”

正如他所說，此次他要交的作品就跟故宮有關，是他從著名的新世紀樂團SENS那邊借來的《故宮的影象》。

周彥在人群中壓了壓手，“你們不要急，我跟孫教員另有點事情，完了以後，我們再說，或者你們先歸去，明天我們再說。”

周彥搖點頭，“孫導，太難了，你們全部電影隻要三五分鐘，但是我這首曲子的長度就有四分鐘了。”

不能拆曲子，就隻能耽誤時候，要說耽誤個幾十秒乃至一兩分鐘，孫秦還是能做主的，但是把故宮內容耽誤到四分鐘朝上……

……

周彥此次不是半道頂上來的，而是從一開端就在台上講課。

不過周彥卻擺擺手，笑道，“不消，就在這兒吧，這段時候其他同窗也都會在課堂內裡練習本身的作品，我之前還冇有練，明天恰好也練練。”

周彥固然現在每天搞得跟助教一樣，但他的身份就是88級作曲的一個淺顯門生，以是學期新作品也是要交的。