第二二二章 有家自寧[第1頁/共3頁]

“熟諳。”

“姐夫幫我買一套文房四寶吧。”劉裕說：“過年我在陳村，跟華崢學書法，學畫畫，畫畫我是不成了，寫字還成，陳爺爺說我現在練還不遲，再過兩年就遲了。”

一覺睡醒，已經是早晨九點，陳維政從房裡拖著布鞋走出來，發明區傑和鄭建一正坐在沙發上談天，阮蕾挺著不小的肚子，跟陳麗萍、劉懿在看劉懿在都城的收成。

“三哥也如許說。”陳維政說：“管他，我是反動一塊磚，那裡需求往哪搬。不曉得上校比中校一個月人為多多少？”

“文房四寶我在琉璃廠和潘故裡買了一大堆，都是幫華崢籌辦的，你想要，分一些給你。如果好用，叫姐姐幫你網購。”陳維政從搬指裡拿出一堆筆墨紙硯。劉裕歡暢的接過這一大堆東西，去書房練字。

“那分歧，那是我交給我們家劉懿的家用，錢多點曰子也好過點不是，我們家劉懿是奇蹟編職員，人為低，不像你們家阮蕾，公事員，人為高，報酬好，陽光照獲得。”陳維政竟然象一個得不到滿足的老乾部，這副形象把統統人都惹得笑起來。

區傑翻開手提箱，嗬嗬笑道：“莫名其妙，又升官了！我當主任，你做甚麼？”

陳維政從搬指裡找出一套陳錫山先生的《孫子兵法》書法藝術，交給劉裕做字貼，讓他照著寫。劉裕歡暢的接過《孫子兵法》書法藝術，翻開，大聲朗讀：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不成不察也。故經之以五事，校之以計，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。道者，令民於上同意，可與之死，可與之生，而不危也；天者，陰陽、寒暑、時製也；地者，遠近、險易、廣狹、死生也；將者，智、信、仁、勇、嚴也；法者，曲製、官道、主用也。凡此五者，將莫不聞，知之者勝，不知之者不堪。故校之以計，而索其情，曰：主孰有道？將孰有能？六合孰得？法律孰行？兵眾孰強？士卒孰練？獎懲孰明？吾以此知勝負矣。將聽吾計，用之必勝，留之；將不聽吾計，用之必敗，去之。”

鄭每天十歲，脫手才氣很強，特彆喜好一些*作才氣強的益智姓遊戲，陳維政在都城發明瞭一款組裝摺疊箱裝自行車，拆開裝盒就是一個20寸的方箱子，一翻開，幾分鐘便能夠組裝成一輛自行車，還是變速的那種。專門買了一輛給鄭每天，公然，一看到，鄭每天就揣摩上了。

“能弄懂一些意義嗎？”陳維政問。

“你管它多多少，你還差那點錢。”區傑說。

“行，讀過更好，瞭解意義更有助於謄寫。”陳維政說完，一邊自言自語，一邊走向本身的房間，口中唸唸有詞：“策動戰役，是國度大事，乾係著群眾的存亡，國度的存亡，不能不謹慎。有事理，也冇有事理，多少戰役，都是好處差遣，那裡有甚麼公理和非公理。太古的學者，還曉得群眾的存亡，國度的存亡，現在，不管是海灣還是北非，向來就冇有考慮過群眾的存亡，國度的存亡。順我者昌，逆我者亡，西方滿是強者邏輯，我們用仁與善來對於，還冇碰上，就已經敗了！”

劉懿張著嘴合不攏，她也曉得這類大個靈丹的貴重，得來必然非常不易。一粒芝麻大小的就足能夠讓人洗去滿身的淤積，何況是這類龍眼核大小的靈丹，劉裕將會起到如何的竄改，真是不敢設想。