第四三二章 軍校校長[第3頁/共3頁]

陳維政讓陳正權和老蔣不要打攪溫接，曉得溫接已經進入狀況，問：“老溫在閉關？”

“他估計發明瞭甚麼題目，現在在尋覓處理題目的體例。”陳正權說：“老溫是一個很有任務心的人，他不會不負起護法的任務。”

集會上，國防大黌舍長回顧束縛戰役期間之以是戰無不堪，就是因為軍隊有信奉，有思惟，而以後的軍隊戰力越來越差，是因為信奉的幻滅。建立一個軍隊永不幻滅的信奉，將是以後的最大事情。如果劉鬆照能夠建立一個有信奉有思惟的軍事學院，他就將構造起一批能與國度同生共死的甲士，與如許的國度軍隊對敵，想想都可駭。最可駭的是劉鬆照與中國的衝突化解起來非常困難，如果說這十年因為劉德厚的存在，劉鬆照不會對中國有甚麼異動，一旦劉德厚下台退休，劉鬆照冇有了顧慮，中國將是他起首考慮的工具。

張大將又一次在總參集會上大光其火，罵東北軍區鼠目寸光，攆走了一個劉鬆照，送給了新明國一個軍校校長。集會上，國防大黌舍長拿出小鬆在研討生畢業時的論文給大師看，論文很簡樸，隻是對錫金佛國的宗教軍隊的生長與節製停止闡發，得出一個結論：耐久處於宗教影響下的軍隊，將是最具有戰役力的軍隊。建立一個合用的宗教，將是國度最強大的節製軍隊體例。

隻要溫接仍然墮入苦思當中，渾不知陳維政已經走入。

“嗬嗬，兒子，這是一個風趣的故事，我會找時候把故事奉告你，這兩天要多練青雲訣，越是感覺心神不寧，越要通過修練青雲訣，把本身的題目處理。每處理一個題目，本身的修練就會有一分進步。”陳維政以為已經能夠把環境奉告兒子，但是不能在電話裡。敵手機，他有暗影。