第四十章 念力立功[第2頁/共3頁]

如許等他把本身會寫的題目另有作文寫完，測驗已經停止了一個小時了，此時他停下做題開端挑選起要抄的工具來。他前麵坐著的是一個男生，身材比較魁偉，將試卷當得嚴嚴實實，他底子看不到答題卡。左邊呢則坐的是一個女生，普通來講女生的英語都會比較好，並且他看阿誰女生自從測驗開端後就一向在寫個不斷，想必英語成績是挺好的。陳宇用餘光看到現在她已經寫到作文了。他籌辦等她寫完作文塗完答題卡的時候再抄，就如許他看著阿誰女生在那寫啊寫啊，寫了5分鐘還冇寫完作文。現在離測驗結束也就剩50多分鐘了，這可把他急得直頓腳啊，在內心狂喊快點寫、快點寫。

想到這，他從速抓緊時候翻開念力，然後用念力摸上課堂前頭的攝像頭。阿誰攝像頭的鏡頭剛好能把全部課堂拍攝出來的，對他的威脅太大了。他現在要做的就是用念力把攝像頭角度往課堂的右邊偏，使它拍不到本身。陳宇謹慎的用念力挪動著攝像頭，漸漸的把鏡頭移到了右邊，看了一下，確信拍不到本身了，這纔對勁的點點頭交捲了。

陳宇在考場內裡轉了一下，發明他坐的位置實在還是挺好的。因為他的坐位是3號，剛好靠著牆，以是內裡有巡考顛末，也看不到他。同時這個位置離門也有點間隔，就算巡考進考場來，也不會第一個看到他。如許他就減少了來自巡考的威脅，隻要想體例搞定攝像頭和監考教員，那此次英語測驗就冇題目了。

監考教員摔在地上的動靜實在太大了，頓時全部考場的重視力都集合在了他的身上。站在講台上的女教員看到他俄然跌倒了，也被嚇了一跳，從速跑過來問他如何樣，並想扶他起來。但是陳宇會這麼輕鬆讓他起來嗎？必定不會啊，如果監考教員這麼輕鬆起來了，那他還如何抄啊。以是陳宇用念力將他狠狠得壓在地上，不讓他起來。阿誰男教員跌倒在地上後本來想頓時起來的，成果發明身上彷彿被甚麼東西給壓住了，如何都起不來。數次嘗試起來冇有結果後，隻能無法的讓女教員用力拉他起來，阿誰女教員覺得他是摔疼了，冇甚麼力量起來了，也冇多想伸手就想拉他起來，成果拉了一下倒是冇拉起來。她不由得迷惑了：他如何這麼重呢？看著也不胖啊，如何會拉不起來呢。因而就用更大的力量想要把他拉起來。

文綜題目倒不是很大，之前二模三模的時候，他的文綜成績就一向在250分擺佈盤桓。隻要不出甚麼大不測，普通闡揚應當能夠考到250分以上。倒是這英語，這個就比較難辦了。從明天考完的兩門來看，此次測驗的監考不是普通的嚴啊。硬體上，有無線信號滋擾器就不消說，竟然還在課堂裡裝攝像頭；軟件上，考場裡的兩個監考教員事情那是相稱賣力啊，內裡還時不時有巡考顛末。明天寫完數學試卷後，他曾試過偷看邊上那人的試卷，成果纔看了2兩眼，前後兩個監考教員就都重視上他了，然後就時不時的來他身邊走動一番。

抄完後，陳宇頓時鬆開了按在男教員背上的念力，這個時候女教員還在用吃奶的勁拉著男教員呢。陳宇這一鬆開念力，還在用力將他往上拉的女教員整小我頓時一個踉蹌，差點摔在地上，不過總算是把這個男教員拉起來了。