第二十八章 君臣鬥法（二）[第3頁/共3頁]

祖宗傳下的端方？莫非說，這儒家曆朝都要給天子“洗腦”？楊鼎新俄然感覺很可駭，驚駭本身從一個當代人變成一個純粹的“明朝人”。那樣本身可就是“腦滅亡”了。

一群大臣遠遠的跟著，去了文華殿。

……

“啟稟陛下，二萬八千人，但毛大人他不接管朝廷的檢閱和羈繫，以是，此次補餉也就冇有給毛大人補發了，如何行事，還請皇上示下。”

“回陛下，這經筵，是專門為陛下講經論史的。”

站班坐定，經筵終究開端了。

“臣請陛下上禦經筵。”一名老臣出來奏到。

本身早朝的時候還感覺他們有詭計，現在看來，公然是有詭計的。本身在群臣的眼裡，過於“超脫”了，需求用“賢人之言”多加教誨。才氣成才。

至於說“賢人之言”裡有學習做人的事理，能進步品德涵養，這純粹是扯蛋。孔老二不過是春秋百家中的一家，彆人家在春秋縱橫的時候，他還在到處“遊說”想找個小官鐺鐺呢，莫非隻要他這裡纔有“事理”，才氣進步品德涵養。

“請陛下上禦經筵。”地上的大臣十足跪倒在地，聲音宏亮並且整齊。齊齊的要求楊鼎新去上政治課。

汗青？本身是二十一世紀的人，不但熟諳明朝之前的汗青，還熟諳明朝以後的汗青？還輪到你們給我講汗青？

“陛下要聽那一段？”這個講官夾在天子和大臣當中，兩端不奉迎。恐怕天子一個不歡暢，他不利。

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要說這經筵，端方還真的是多。有賣力翻書的，有賣力拿書的，另有賣力講授的，另有朗讀的，文武大臣跟上朝一樣，按班站在兩邊。楊鼎新才明白，看來需求接管政治教誨的不但是本身這個天子，另有重臣，當然，天子纔是配角，其彆人，更像是來監督天子上政治課的。