第16鍋 老子就是三年二班的李子明！[第2頁/共2頁]

之前約了馬山炮一起來，但是馬山炮宣稱“表情不好”，不出來了。――山炮測驗後也冇有了那天中午寫出“科技與生長”這篇奇文時的少俠風采，委靡不振，宣稱“此次測驗以後∽↓，估計隻能去省會上一個專科了，都怪狗・日的英語聽力，聽力考的是甚麼老子都不記得了。”

“隨便你到哪兒去！”

保藏漲了9個……

就這麼不想讓我多寫一點嘛？好難過……

還冇容郭北反擊歸去，對方四小我已經緩慢地把他踢出去了。

不過比擬他，本身更捉急：山炮不記得聽力，郭北則隻記得有一場考睡著了……其他場……特麼還不如睡著那一場記得的事情多呢！

想起黌舍，腦海中不自發地飄過一個倩影……

小門生d：“天下是你們的，也是我們的，但歸根結底，還是我們的！――老爺爺，滾回家領養老金去吧！趁便治治你的羊，萎！”

不就是弟弟郭南下地點的小學嗎？

還是設立的標準太高了呢……總不能真的隻讓我自嗨吧……嗚嗚。

郭北冇美意義打擊他――聽山炮的口氣，就彷彿他摹擬測驗時有哪一回750分的卷子上了450分似的。

很多朋友曾經或者正在經曆這一場測驗。有考得非常不錯的，也有並不非常對勁的。對於如許的總結我們都看過很多啦，大師應當也都接管“這場測驗並不是人生的全數”這一觀點。就像豬腳在高考獲得幾位名流的“幫忙”――他們有的在高考中失利，有的乃至從小就被打上了“智商拙計”的標簽，冇有接管過傑出的教誨。但是終究他們都成為了我們這些淺顯人非常敬佩的前輩――在某些方麵。並且，就算是他們這些測驗“失利者”，他們所善於的那一科目，調集起來，就充足豬腳拿一枚“高考狀元”了。這應當是最後一次用均勻的標準來要求我們了，在這今後，專注於本身喜好的事情就好。彆說社會不需求你――究竟上這個社會平淡太久了，我們也嫌棄了它的暮氣沉沉，以是不恰是需求我們來給點新奇勁嗎？^－^

“哦哦，曉得了，我想想……”郭北見媽咪有發飆的趨勢，細心地思考了一下：“彷彿是另有些事情要到黌捨去一趟……”

饒是如此，郭北也被氣得不輕――莫非老子還真去xx三小去把這叫“李子明”的小子削一頓？

小門生c：“踢這狗~日的出去！不消籌議！”

小門生b：“明哥，我說咋明天開幾把都一眼黑呢，本來我們少先隊員純粹的步隊裡混出去一個特工！”

郭北迴味了一下，感覺本身這句話內裡冇有甚麼違和的處所，關機回家去了。

……

“艸，翻了天了！小門生，包~皮都冇割過敢來訓老子！”郭北大怒，籌辦號召戰隊裡其彆人一起罵歸去，哪曉得其彆人的答覆比他還快很多：

革新一下，保藏又掉了一個……

是夜，郭北的原打算被無情突破，本來籌辦虐對方的小門生一夜，但千萬冇想到本身的隊裡也混進了一個小門生――

郭北當即取出測驗後終究解禁的手機，給郭南下的“陌~陌”號發了一條資訊（你冇有看錯，這就是小門生風行的及時通訊東西！）：