第15章 趁機推廣[第2頁/共2頁]

如許的英文竟然冇有一絲口音，彷彿李書山是土生土長的老外普通！

柳淑瑩卻不覺得意，還覺得“全能翻譯”是近似“網易有道詞典”這類app，這類翻譯軟件用好的話，確切也能夠晉升外語程度，但還是要依托本身的儘力。

柳淑瑩這位對門生極其嚴格的傳授，現在朝著李書山微微一笑，用英文讚成道：“答覆得很棒，不過讓我更加佩服的，是你的口語，你在暗裡裡必然非常儘力，是大學英語角的常客。”

她點了點頭，就表示李書山坐下了，然後便持續上起課來。

這個題目一出，全部班級一大半的同窗都懵圈了，他們到底是在上英語課還是語文課，第一個題目還好，能夠直接用原文答覆，但第二個題目，這清楚就是赤裸裸地刁難啊！

如果柳淑瑩是在講台上發問的話，那他還能偷偷提示李書山，恰好這個時候柳淑瑩已經來到了課桌旁，他總不能在對方眼皮底下幫李書山吧？

在這一刻，連王豔這類人都產生了些許佩服，更不消說其他同窗了。

李書山答覆完以後，全部課堂都一片沉寂，而柳淑瑩這位嚴苛非常的女傳授，則完整墮入了震驚當中！

李書山心說他底子冇去過甚麼英語角，他隻是善於應用邪術罷了。

他本來還籌辦在網上發帖去鼓吹這個app呢，能拉一個入坑是一個，隻要通過它賺到第一桶金，才氣用賺到的錢，進一步推行它，比如買微博熱搜甚麼的，或者直接去找告白公司，讓專業的來推行它。

實在這兩個題目對李書山來講真的不難，他的語文瀏覽瞭解程度但是很高的，在彆人看來柳淑瑩是用英文發問的，但他卻感覺是毫無難度的母語發問，他就像做語文瀏覽瞭解一樣，輕鬆地答覆了柳淑瑩的題目。

高鑫體驗完了15分鐘的最根本“全能形式”，他實在忍不住向李書山扣問道：“你到底是如何發明如許一款奇異的app的？”

像柳淑瑩如許英語程度極高的傳授，當然更加明白李書山如許流利的答覆意味著甚麼，這意味著他都能夠隨時出國，冇有任何難度地用英語和本國人交換了……難怪這小子敢在她的課上發楞，本來藏了這麼一手！

“我在網上搜翻譯軟件的時候就發明瞭啊，感覺它還挺好用的，就忍不住註冊了會員，還充了錢，啟用了它更加強大的服從。”李書山循循善誘地說道，言語中充滿了表示。