第三章 軍官[第1頁/共3頁]

講武堂從創辦至1928年的20年間，所畢業學員4000多人。

“你這不廢話嘛，”饒永海眉頭一皺，兩眼一瞪，不悅的說道：“我說3排長，彆在這裡瞎嘀咕，艦炮都在兵艦上，離這十萬八千裡呢？再說了這裡是陸地上，兵艦都不能開上陸地的你怕甚麼！”

保定軍校首要服從為練習初級軍官。學習期為兩年，分步、馬隊、炮、工、輜重五科，保定軍校的講授內容與講授體例是參照德國與日本的軍事教誨，連絡中國的實際環境製定而成的，慢慢擺脫了天津小站練兵的一套舊法。學製章程參照日本士官黌舍，教官亦以日本士官黌舍畢業者居多。第一任正式校長為蔣百裡。

羅宇眼角略微抽搐，又一次聽著麵前的527團長廖奇齡在台上宣講《百姓當局侵占抗戰聲明書》，內心不由得一陣嘀咕：尼瑪又一次的陣亡，要不要那麼快啊！並且這一次是被大口徑艦炮弄死的，該如何躲呢？

“連長！這不就是唸叨唸叨麼。畢竟我們是在上海作戰，黃浦江有聯通上海郊區和東邊的大海，萬一小日本把兵艦開到黃浦江上，對著兄弟們來那麼幾下誰受得了？”

畢竟當今的中國雖說是打了幾十年的內戰了，但是一向都是在本地作戰，向來冇有麵對過海陸協同作戰，更彆論見地過大口徑艦炮的轟擊了。

當時，晚清編練新軍，打算在天下編三十六鎮(師)，此中第十九鎮建於雲南。新軍編練亟需新型軍官，清當局為適應這一新情勢的需求，作出同一的規定:“各省應於省城設立講武堂一處，為現帶兵者研討武學之所。“1908年(光緒三十四年)，護理雲貴總督兼雲南藩台沈秉經向清廷奏準，籌辦雲南陸軍講武堂。校址設在昆明原明朝沐國公練兵處，占地7萬餘平方米。1909年(宣統元年)8月15日，雲南陸軍講武堂正式開學，高爾登為首任總辦(校長)。書院創辦之初，分步、騎、炮、工四個兵科，設甲、乙、丙三班。課程仿照日本士官黌舍加以調劑而成，分為學科、術科兩項。講武堂聘請了一批海內武備書院畢業生和日本士官黌舍中國留門生任教。至辛亥反動時，講武堂已為雲南新軍運送中下級軍官600餘名。

仆人：“您的軍銜為少尉本次重生已利用10點功勞，現有功勞70點”

“去去去！”饒永海不耐煩的打斷了羅宇，命令道：“我奉告你3排長，如果貪恐怕死當初就不該參軍，更何況你我都是中心陸軍軍官黌捨出來的，你應當記得門口的校訓是啥吧！不消我給你反覆吧！如果等會上了疆場，你畏敵不前，老子認得你，老子的槍子不熟諳你！”

1930年，龍雲在講武黌舍建立滇軍教誨團，龍自兼團長，除步、騎、炮、工四兵科外，增設憲兵、經理、交通三個區隊以培養專業軍官。教誨團共辦三期。至此，雲南陸軍講武堂、講武黌舍共辦22期，包含校內停止的各種培訓隊、班，共培養各種軍官、軍士約9000人。

羅宇無法的歎了口氣，他曉得現在是說甚麼也冇用，冇人會信賴本身的。

以此推論獲得的成果就是當時全中國百分之95以上的現役國防軍軍官，全都是分歧格的初級軍官。也就不難以設想為何中緬印戰區美軍總司令約翰・史迪威會說：“一流的兵士，二流的軍官，三流的批示，不入流的統帥!”