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繁體小說網 - 科幻末世 - 不用學習的世界 - 第三章 盧卡圖爾式反擊戰術
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第三章 盧卡圖爾式反擊戰術[第1頁/共6頁]

方瑜進眼睛諦視著講台前的兩人,用手托著下巴想:“不如中午在家吃完飯後,下午就躺在床上玩手機吧,早晨就去遊戲廳逛一逛,也真是好久冇打《音速撞擊8》了。”

方瑜進問:“現在偶然候嗎?陪我來下一盤戰役棋吧。”

胡衍卻冇有答覆,而是盯著棋盤墮入深思,跟著他就調派另一支馬隊往前衝刺,方瑜進也謹慎地排兵佈陣來應對對方的進犯。

胡衍長歎一口氣,想:“接下來就算瑜進吃掉我這個兵,我也有體例讓他支出慘痛的代價,就看他如何減輕喪失了。”方瑜進想了一會後,就節製馬隊往前疾衝,直接就達到了胡衍的軍隊麵前,和胡衍的一支步兵棋子相鄰而站。

就在方瑜進在內心抱怨時,那名峻厲的休閒課西席就對方瑜進大聲呼嘯:“你的洋蔥焯好了!”

那名女生說:“我叫端木琴。”

休閒類遊戲大多法則簡樸,輕易上手,需求動用必然的腦筋才氣過關,對於兒童的心智開辟,老年人的防老年聰慧病有極大幫忙,但缺點也非常較著,那就是耐玩性不佳,特彆是對於玩過較多遊戲,尋求高難度的應戰的核心玩家結果更加較著。

方瑜進笑著說:“還好啦,我下棋最討厭記甚麼殘局定式了。”

但無法高二調班後的語文教員博覽群書,講堂上特彆能說,很多文人騷人的八卦都能信手拈來,方瑜進就隻能在英語課上歇息了。

而那名女生看了一眼方瑜進的電腦,又看了一眼方瑜進,她嘴巴微張,臉上寫滿了驚奇,方瑜進立即就感受頭皮發麻,雙手不由自主地捏緊,想:“垮台了,她看到了,如何辦?萬一她現在陳述教員的話,我就隻能靠手速敏捷將軟件刪除了,但是還要清空回收站啊,萬一時候不敷如何辦?”

很快胡衍的聲音就從手機內傳了出來:“喂,如何了,你又從彆的天下過來了嗎?”

楊珍頭也不回,直接就斬釘截鐵地說:“那就比及你成績變好了再說。”方瑜進歎了口氣,想:“等我成績變好,又是何月何日的事?上英語化學的課起碼還能學到知識,這類課又能有甚麼意義?”

方瑜進在玩了非常鐘後就開端有了關電腦的動機了。但恰好賣力教課的教員非常峻厲,方瑜進因為玩耍情感不高,已經捱了好幾次的峻厲斥責。

胡衍看著棋盤,腦海中在幾次推演分歧下法的成果:“先搶占要點,不可,既然局麵都生長成如許了,就不能間斷打擊的節拍,給他喘氣的空地,是該先進步兵呢,還是該先挪動馬隊?這狹小的空間內馬隊不好闡揚,他的步兵數量也很多,要不先用步兵漸漸將他的防地往內裡壓,嗯,就這麼辦。”

方瑜進每死掉一個棋子,就毫不躊躇地挑選弓兵放在棋盤上,很快方瑜進的棋盤上就有起碼十個弓兵,比及方瑜進又放下一個弓兵的時候,胡衍的一個棋子就直接被擊殺移出了棋盤。胡衍盯著棋盤,才發明棋盤上大量格子都被弓兵的進犯範圍所覆蓋,變成了一走疇昔就會落空棋子的死格,本身固然具有大量的彌補權,但卻冇法撼動弓兵構成的聯防地,本身的失利實在已經是時候題目。

但胡衍這時隻是落空了一個棋子,他的上風並冇有產生多少擺盪,胡衍持續細心機慮,沉著打擊,但他不管如何行兵打擊,方瑜進就老是能在那狹小的幾格內展轉挪騰,將他的守勢管束住。