第一百二十三章 在實踐中學以致用[第1頁/共2頁]

“把二氧化碳直接轉化為澱粉？這個難度太大了。我們疇昔也有專家提出過如許的假想，但大師都感覺不太實際。不過，你阿誰同窗有如許的大誌壯誌，這是一件功德，值得鼓勵。”鄭學功評價道。

“這類也有。”鄭學功的臉沉了下來，說道，“疇前年開端就有了，客歲有2個，本年有3個，都是本身聯絡了在外洋的親戚，實在也是八竿子打不著的親戚，給他們包管，然後就出國去了。

“我如何能猜得著？”

“這些報酬甚麼會一去不回？”高凡問。

“因為我跟他說，他如果到外洋去研討這個項目，那麼將來的服從將不會屬於中國人，而是會屬於外洋的大企業。屆時這些大企業會用這項技術，來賺走中國人的錢。至於他想幫忙的那些山區裡的人，底子冇法從這個項目中獲得好處。”

“那麼另有甚麼啟事？”鄭學功問。

“以是，我阿誰同窗動了想出國的動機。”高凡說。

高凡聳聳肩膀，說道：“正如您所說，這個項目標難度太大了。我估計，起碼10年內，我們國度不成能在這個項目上投入資金，您感覺呢？”

“有一些事理。”鄭學功說，“但是這和你不想讀書有甚麼乾係？”

“等等，鄭主任，我剛纔表達的是這個意義嗎？”高凡不滿地問道。

“產學研相連絡？成心機。”鄭學功淺笑道。

“如許，黌舍裡的學者，就能夠獲得源源不竭的資金支撐，能夠展開各種科研活動。而他們的科研服從，又能夠返回企業，讓企業賺到更多的錢。”

“為甚麼？”

“臨走之前，把家裡的東西都送給彆人了, 較著就是一去不回的意義了。”

鄭學功點點頭：“你說的不是這個意義，但你想的是這個意義。我看出來了，你就是受社會上讀書無用論思惟的毒害，不想好好讀書，想憑著本身的一點小聰明贏利。”

鄭學功說：“崇洋媚外唄, 妄圖外洋的物質享用，如許的人, 任何期間都有。”

“我幫滄海化肥廠賺到200萬，用於銨改尿的投資，這不算是報效國度嗎？”

“彆人贏利，我同意。你贏利，我不同意。”鄭學功說。

“贏利也冇啥不對吧？”高凡辯駁道。

“以是，我想承包廠裡的勞動辦事公司，就是出於這個目標。鄭主任感覺這個動機公道嗎？”高凡總結性地問道。

高凡苦笑道：“鄭主任，你為甚麼必然要給我貼一個不想讀書的標簽呢？我要讀書，也並不必然要坐在講堂上讀吧？在實際中學乃至用，莫非不是一種讀書的體例嗎？

高凡持續說：“我這個同窗，儘力考出來，進了北大，挑選了化學係，你曉得他為甚麼要先化學係嗎？”

“出國，你是甚麼意義？”鄭學功有些懵。

鄭學功點點頭，說：“我曉得這個環境，柳安有些山區的確是非常苦。”

“又是這一套”高凡暴露一臉無法地嘀咕道。

“算，但這隻是麵前的好處。你如果能把這份心機放在學業上，讓本身成為一個出色的科學家，你能夠給國度締造的代價, 會是10個、100個200萬。”

“這又是為甚麼呢？”

“是的，如許的人並不在少數。”高凡說。

鄭學功對他的評價, 如果不考慮定性的題目，其他的倒也冇說錯。高凡的確是不想讀書，想靠穿越金手指贏利，但是，贏利有錯嗎？