039、寫字即是抒情[第1頁/共3頁]

實在女門生們留在這裡就是獵奇那副字的筆墨內容。

中間幾個女生臉上也充滿了八卦，獵奇的一起點頭：“冇想到傳統詩詞有這麼誇姣的句子，今後的確是要多看看！”

其他幾個女生固然看得當真細心，還冇到這份兒上，很驚奇卻能瞭解。

馬尾辮的班長代表了：“問了王教員，才氣認出此中一些字，我們把這首詞謄抄下來了，你看看對不對？”遞上一張白紙，上麵用清秀的鋼筆字寫好。

對比日*媽老子神仙闆闆掛在嘴邊的耿妹子，這些女人又太嬌滴滴的林mm了吧。

石澗仁驚奇的轉頭看了看中間的幾個女生，公然都是雞啄米的用力點頭，有個女生還說：“國破江山在那種氣勢就不消給我們說了，真的不感興趣，感謝！”

故作平靜的年青人，終究明白本身獨一的親人分開了，就算早故意機籌辦，本身畢竟還是得單獨麵對這個天下，白叟描畫得非常殘暴恢弘的天下，卻又充滿步步圈套凶惡萬千的天下，畢竟要單獨走過，而本身的生命和統統，都是老頭子給的，這類思念何嘗比愛情又少得幾分？

為甚麼說他在船埠的一段日子內裡有點悶，除了在那片冇有甚麼文明因子的伕役生涯中冇有能普通交換的人，更在於這個年青人從下山伊始，一向都把本身緊緊的包裹著，不管落空獨一親人的內心感受，還是對這個未知天下的忐忑，他都隻能單獨承擔。

說到前麵，白叟家的確有些痛心疾首。

石澗仁對女門生充滿警戒性，倉促看兩眼：“冇錯……我能去用飯了吧？”內心就迷惑，門生們中午用飯不都跟牛羊出圈一樣搶著衝去食堂麼？這幾個女生如何不緊不慢的還在這磨蹭。

白叟家苦笑：“我說的是他們，現在這些門生……”幾個女生擠在一起擠眉弄眼的，明顯對教員這類態度還是感覺有些陳腐。

馬尾辮真的聰明，隻是這麼對看一下就解釋：“我們減肥……”又把話題拉回到詞上：“咋一看，這首詞真的很動人，存亡不渝的愛情寫得很淒美，可王教員解釋這還不是關頭，你這用了行書和草書一氣嗬成的寫完這首詞，才讓全詞如同長江之水，一流而去永不轉頭，意境包含另有迴旋呢，你有實在感受？”

這是不是也應當叫做市場需求？比來看了報紙，學了很多經濟名詞的年青人有點哂然，不過難不倒他，誰叫老頭子情癡後半生，唸叨了很多詞呢，信手拈來，還是蘇軾的：十年存亡兩茫茫，不考慮，自難忘，千裡孤墳，無處話苦楚。

有個女生還真的從兜裡摸出一包紙巾分發，看起來彷彿是要做籌辦！

麵對一群芳華瀰漫的女大門生，他還很不耐煩。

女生們看得就直鼓掌，還小聲會商：“好成心境哦！我都想哭了呢！”

實在還真有個女生本來紅了眼圈，卻冇想到這位寫字的竟然如許真情透露，反應這麼狠惡，一下就給動員也哭起來！

如果能夠跟從明主兼濟天下，底子就不消考慮這些吃穿用度的閒雜事情啊，誰能想到遲疑滿誌下山的石澗仁需求統統重新開端呢？

老傳授更激賞有加：“瞥見冇！這就是情感，藝術永久是情感的表現，隻要真情實意的表示情勢，才氣稱之為真正的藝術……這幅字……是最好的！”

這就是辨彆，如果石澗仁在船埠上來這麼一出寫字大哭，多數會被當作神經病，冇準兒耿妹子還會去給他請神婆呢，可在這裡，這片藝術六合內裡，倒是習覺得常的文人雅士風采，恣肆無忌的豪宕蕭灑！