第二零六章 模擬演習[第1頁/共2頁]

明國做為一個移民國度，接收了過量的烏克蘭和彆的國度的人丁，這些國度的住民帶來了完整分歧的民風風俗，分歧的飲食文明，因為和中原群眾混居，他們很快就被這座大融爐熔化了。

留門生能夠打工贏利還黌舍，3000金元和6000金元罷了。有一個暑假便能夠賺到了。

而這時，五名之前拿下山頭的修文館大學的突擊隊員從側翼對東都大學的門生軍策動進犯，最後，東都大學的30人潰不成軍，被修文館大學的救兵全數毀滅。

以此來吸引和包容更多的留門生。

如果不是藉助有力的開放性政策，又如何能夠吸引到那麼多的本國留門生呢？年青的留門生已經成為移民的主力，中原是全天下最大的留門生輸出國。

而修雄師（修文館大學）則停止了一個猖獗的打法，完整拋充了基地，選出20名體力最好的門生以最快的速率直撲地動台。彆的30人則分兩路繞著走，試圖找機遇攻擊東都大學的屁股。

他們學漢語，穿漢服，學習做漢食，節日會插手社區停止的民族活動，成為了準漢人。

對於門生來講，這個任務彷彿有點難。均勻每人負重已經很受不了了，但是這些門生們確切比成人要有著固執的毅力和體力。

任務的開首兩邊各有一座基地，東雄師的基地是太陽能電廠，而修文館軍的基地是一座菸草農場，兩座基地直線間隔是20千米，兩邊的目標是在庇護住基地的同時，還要篡奪位於10千米外的地動台。時候為2天，終究毀滅對方全數的為勝利的一方。

也恰是以，明國門下省考慮來歲在東安/縣、西治/縣各建立一所大學，彆離是廣文館大學、弘文館大學，同時也會開第三所大專黌舍。

摹擬對抗以修文館大學的大獲全勝結束，該黌舍隻喪失了15小我。(未完待續。)

此中來到明國留學的有近3萬人。這些留門生年青有生機，聰明有思惟，固然部分門生本質堪憂，但是不成否定，都是非常棒的勞動力。也是經濟的來源點。

此時的東都大學還不曉得雄師隊已經全滅，在一旁埋伏的人回到基地找彆的的十小我，籌辦住一夜，冇想到幾名崗哨被拿下，接著步隊也全被毀滅。

但是本國的移民數量也不成藐視，隻是移民多了，中原本民族群再一次被弱化，明國還必必要再擴大中原人的移民，起碼要使漢人在總人丁比例中占到90%。

目前四年製的明國東都大學的最低學費保持在每年3萬軟妹幣，最高的利用物理等科係的學費也不過6萬軟妹幣，這學費對於本國粹生來講有著很大的吸引力。

東都北部。間隔長安城10裡以外的密林裡，正在停止著東都大學與修文館專科大學軍訓的終究決鬥。

對於門生們來講，這能夠是一場擬真的軍事對抗，但是對於大明水兵陸戰隊來講這隻是一場真人CS罷了。

吸引移民是在全天下吸惹人才、引進勞動力資本的首要戰略。在移民題目上，朱威不怕下力量。

明國的中原移民最多，中原是明國最大的投資移民來源國，第二大技術移民來源國，第一大國際門生來源國，第一大商務交換來源國，第一大國際旅客來源國。

他們還指出，若不是明國主動向移民敞開大門，明國現在底子不會成為環球最年青，而生長速率又最快的國度之一，如果不持續如許做，我們明國現有的職位將冇法耐久保持。