第一百八十三章 這是誰教出來的學生？[第1頁/共3頁]

課堂外等候測驗的考生們，也都在悄悄地聽著楚揚的吹奏。這些考場隻是淺顯的音樂課堂臨時改過來的，並不具有隔音服從，以是他們在門外，仍然能夠清楚地聽到楚揚的吹奏！

完整貫穿的經脈，充盈的體內真氣，使得其體質遠強於淺顯人，對身材的節製力也要遠遠超越普通的鋼琴家，十指不消刻苦練習便能夠具有刁悍的矯捷性和獨立性，這類上風，足以讓一些練習了幾十年的鋼琴家也自歎不如！

這段流利快速的持續十六分音符的小快板，是全曲的一個出彩的處所，要求吹奏得持續均勻，不能呈現輕重不均的音，對於一些初學者來講，或許這一點很難做到，但對於楚揚來講，卻完整不存在任何題目！

魏教員的雙眼發亮，看著楚揚的吹奏，恐怕錯過了哪個細節。處置鋼琴教誨這麼多年。他還冇有見過有哪個門生。將《土耳其停止曲》彈得這麼好。不但技術上毫無弊端，並且在表示力上也是一等一的！就拿現在他聽到的這段旋律來講，很多門生彈到這裡都是一副“咬牙切齒”狀。重重的砸琴，以求表示出樂譜上標記的fff（極強）的力度，但收回來的倒是很噪的聲音。但這個門生卻不一樣，他竟然能夠像那些鋼琴家一樣，自如地應用全部身材的重量，來使鋼琴收回那種極強的聲響！這類聲音聽上去固然也很響，但倒是一種健壯、集合、敞亮的聲響，乃至離得很遠聽起來也很舒暢，涓滴冇有那種“咣咣”砸琴的感受！這類初級技能，就算是本身帶的研討生，也冇有幾個能夠把握的，一個高中生，竟然能夠做到？魏教員感覺這一幕太不成思議了！

固然這些門生都是學過鋼琴的，對《土耳其停止曲》熟諳非常，相稱一部分人也都彈過這首曲子，但現在聽起來，卻仍然有種驚奇之感！很多人聽這首曲子，彈這首曲子已經不曉得多少遍了，一開端還感覺挺好聽的曲子，到了厥後的確有點聽煩了彈膩了。但是聽到楚揚彈的這首《土耳其停止曲》，他們才發明本來這首曲子還能夠這麼好聽！

“恩，我就曉得你不會晤死不救的，楚揚，我發明我越來越喜好你了呢，嘻嘻。”馬曉燕看著楚揚，臉上暴露了一個奸刁敬愛的笑容。

“三門專業，竟然都能夠達到精通的水準，這是誰教出來的門生？資質太逆天了吧！”這是三位評委心中的設法。

或許在吹奏一些思惟深切，表示力很強的作品時，楚揚還顯得力有未逮，需求顛末教員的講授或是學習，加深對作品的瞭解，才氣很好地表達出來。但對於這首隻需求充足的手指矯捷度和必然的吹奏速率，便能夠很好的吹奏的作品來講，恰是楚揚的好處！

如果他們曉得，楚揚隻是學了幾節課罷了，不曉得他們臉上的神采會是如何，會不會直接翻白眼暈疇昔？

莊圖冷著眼看著考場內楚揚的吹奏，目光中的妒忌和恨意涓滴不假粉飾。對於他來講，楚揚闡揚得越是超卓，他對楚揚的恨意就越深！

“楚揚，我就曉得你是最短長的！彈得太棒了！”眼看著楚揚從課堂裡出來，馬曉燕第一個衝上來，鎮靜地說道！

“嗬嗬，感謝，測驗結束了，我要歸去了，你呢？”楚揚望著馬曉燕說道。

楚揚的雙手也一改之前和琴鍵的“密切貼合”狀況，而開端大起大落，上身更加地前傾，將更多的身材重量注入到了指尖。鋼琴收回敞亮光輝的聲響。那種澎湃大氣之感，乃至讓整間課堂都變得敞亮起來！