第0115章 不想欺負小朋友[第2頁/共2頁]

淩越無語的問道：“那種程度的卷子和問你十以內的加減法冇甚麼辨彆，還需求亂寫？”

董教員這回細心看了下淩越的英文，固然說話冇有達到文學家那樣的標準，但是比起中門生那種直白的敘事句，淩越的作文程度明顯要高的多，大量的詞彙讓董教員有種讀英文原作的錯覺，乃至忘了這是一個門生的卷子。直到將兩篇作文看完後才說道：“這個門生的英語程度可不比一些專業的翻譯差啊，小梅，這個門生是本國在校生？冇傳聞我們黌舍有本國借讀生啊。”

董教員有些驚奇的說道：“他剛多大，到開端乾上這譯製的事情了？”然後看著MISS梅說道：“你是不是想讓這孩子去插手阿誰天下中門生英語大賽？”

對於本身的門生冇有直接拿到名額，MISS梅隻能苦笑一下，畢竟董教員是黌舍的老資格，隻能同意道：“那您就先把名給他報上吧，我這就告訴他籌辦一下，彆我保舉的人在校內的測驗就落榜了，那我這個教員的目光也太差了。”

想到淩越剛纔走時說過的話，她感受這個俄然冒出來的門生能夠會締造古蹟，拿上卷子跑到三樓的辦公室找到英語組的組長董教員說道：“董教員，您看看這個門生的答題環境如何樣。”

董教員聽後說道：“不成能，這麼多題就算是我也不成能做完，他是不是找班裡的同窗一起做的？”

晚自習的時候，MISS梅特地跑到14班將淩越叫出去說道：“你的名我已經給你報了，到時候黌舍要構造一個參賽名額的測驗，你好好籌辦一下，一個黌舍隻要十個名額，教員固然對你有信心，但是到時候是成績說話，千萬彆在校內的測驗就落榜了。”

“那他不會找彆的人去……本年的練習卷還冇有訂吧？”董教員彷彿曉得MISS梅要說甚麼了，問道：“這個門生滿是本身做的？”

市當局想把董教員雇用成當局的公用翻譯，董教員則是以“在黌舍帶風俗了，趁著還能動多帶些門生”回絕了，並且這位董教員是Z市七中一名重量級的名師，市道上很多的英語練習冊的編輯都有她的名字在上麵，並且中考高考的試卷，她偶然候也要去賣力出題，估計有很多飽受英語習題困擾的門生恨不得殺之而後快。

MISS梅點點頭說道：“是啊，這些題應當是他本身做的，”然後又丟下一個重磅炸彈：“我這套卷子是下午下了第二節課給他的，然後大自習還冇下就給我了。”