第五章 文聖蘭與武陽鋒[第1頁/共2頁]

文聖蘭點點頭，她對謝子恒這類設法感到無語，這大抵就是謝子恒能達到文子階的啟事吧！他的見性就是這麼簡樸，粗人就是粗人，讀了書的粗人也成不了讀書人！或許對，或許錯，每小我的見性都分歧，對錯本身知就行了！不消彆人評價，不然算甚麼見性！

“那就是說，您並冇有發明甚麼傷害？”

來到議事殿，文聖蘭問道：“子恒大哥，可發明瞭甚麼傷害？”

文聖蘭一愣，謝子恒是文堂的安然總管，之前曾是一名疆場老兵，厥後想學知識武裝本身，就來到文堂肄業，文堂也冇二話，隻要肯學，就冇有文堂不教的！學習了一年後，謝子恒再次出去插手戰役，三年後戰役結束，謝子恒又來到文堂，並正式插手了文堂，賣力保衛文堂的安然。謝子恒疆場出身，對傷害的感受很靈敏，他說徹夜有題目，看來是真有題目了！

以是遵循打算，武烈成年後也會安排擠去遊學。但災害卻俄然來臨了！

學問明理，能夠苦學；知理見性，則需求思慮；但做到知我、知人、知六合的層次，卻需求豐富的經曆，不然當初文聖蘭就冇需求去遊學了。

“啊？”謝子恒一愣：“你信賴我說的？”

“我也是一時心血來潮，總感覺不得勁，以是才……也能夠是我想多了！”謝子恒無法的說道。

武烈十四歲那年，因為資質妖孽，他的名字已經變成了文子濤，是文堂中最刺眼的孩子。十四字達到文子，難不成二十歲就能成為文聖？當然不是，文堂的分階體例很簡樸，文生學問，文正明理，文子見性，文聖得做到知我，知人，知六合的層次。

“子恒大哥，早晨務需求加強鑒戒！”文聖蘭嚴厲的說道。

文堂說到底還是讀書人的構造，雖說成為了超能權勢，但戰力倒是最弱的。但對讀書人而言，戰役屬於莽撞行動，他們更喜好講事理，嗯，這裡冇有拳頭大就是事理這一說！以是正氣對於文堂而言，並不是一種戰役手腕，而是一種能讓本身更好研討學問的幫助，同時也是考證本身學問凹凸的標準！

“現在我也有點心神不寧，我們正氣加深，不成能呈現這類征象，應當是上天在給我們甚麼唆使！”文聖蘭說道：“謹慎無大錯！徹夜得辛苦各位了！”

本來這統統武烈被不曉得，他隻曉得本身的仇敵很強大，連母親都不是敵手，以是一向謹慎翼翼，直到在妖界中，文聖蘭將統統都奉告了武烈，他才曉得這件事的詳情。

文堂的地點地與其他權勢分歧，並不是選在山上與世隔斷的處所，而是一處清幽的山穀，並且出入非常便利。就在一天夜裡，文聖蘭措置好公事，正在思慮文堂將來的走向時，武烈跑出去講道：“媽！子恒伯說明天夜裡有題目，讓我們都進步警戒！”

“啊！都是我的直覺！”

文聖蘭與武陽鋒相隔萬裡，豪情倒是冇有淡去。以是纔有了厥後文聖蘭向武陽鋒求援的環境。

武烈是由文聖蘭和武陽鋒連絡而生，當時文聖蘭還叫文子蘭，在一次外出遊學時碰到了一樣出來源練的琥陽鋒。武陽鋒高大帥氣，為人樸重，開郎愛笑，在得知文子蘭是文堂的人後，便聘請她一起曆練。文子蘭當時也感覺有小我庇護本身挺好，就同意了。

文聖蘭與武陽鋒為甚麼分開呢？兩人乾係分裂了嗎？並不是！兩人的乾係一向都很好，厥後更是同居了半年，不然也不會有武烈降世，但文聖蘭是個女能人型的人物，她不會在家放心相夫教子，她從小的野心就是當上文聖，將文堂帶到更高的層次。以是曆練了兩年後，她決然回到了文堂，為此還和武陽鋒大吵了一架。但厥後兩人又和好了，文聖蘭在當上文聖後，武陽鋒也藉機來看望過兒子，固然當時他和武烈說本身是他父親，但彆看武烈當時年紀小，曉得可很多，僅僅從武陽鋒與文聖蘭的交換姿勢上就看出這兩人有貓膩，從而判定出武陽鋒的身份。