第289章 解決問題[第1頁/共2頁]
“一毛錢的利用費,就算加上菜和米飯的本錢,也不超越五毛錢,但是做一頓飯卻夠他們吃一兩天的了,均勻每頓本錢不超越一毛錢,這對於貧苦門生來講,也是承擔的起的。”
畢竟龍科大是天下馳名的高校,當局撥款是多,可為了保持這個職位,花出去的科研經費也多。
貧苦生在肄業一起上已顛末於艱钜,如果是以在檔案上留下甚麼汙點的話,他們將來的路會更加難走。
但是對於這個假想,袁本生還是非常賞識的。
“現在你們兩個都相互停一下,這一次事情我已經體味了,我們現在需求處理的應當是貧苦生的題目。”
“我作為教員,我能瞭解黌舍的懲罰,但是我作為他們的班主任,我隻是但願黌舍能儘能夠地賜與他們幫忙。”
實在院長對於這些事情也是很在乎的,黌舍不成能眼看著貧苦生吃不飽飯。
“實在黌舍訂於貧苦生也有必然的體貼政策,隻不過還冇有那麼遍及,你如果有甚麼好主張,無妨說出來,大師一起聽聽。”
他也試圖讓一些教員提出本身的建議或者觀點,但是這些建媾和觀點在顛末大師會商以後,全數都被反對了。
“這個設法很大膽,不過,可行。”
但是從宋曉峰的角度考慮,他也是在為黌舍做事,門生會作出如許的懲罰決定也冇有任何題目。
每年黌舍絕大部分錢都是花在科研經費上了,剩下的再用於付出教員的人為等等花消,也就所剩無幾了。
餘國英並不是不遵循規章軌製,隻是感覺現在的規章軌製該當對於這些人賜與必然程度的寬大。
如果真的有甚麼好體例的話,這對於黌舍也是一件很好的事情。
宋曉峰有些無法,他話還冇有說完,就被餘國英給打斷了,隻能內心歎了一口氣。
如果肯定要實施如許的計劃的話,必定是先要做好統統的籌辦,包含哪些柴米油鹽,如何購進,每次報賬跟誰報賬,這些題目全數都要一一處理,這並不是一天兩天能完成的事情。
“是如許的,我感覺既然本身做飯能夠省下很多餬口本錢的話,那倒不如專門斥地一片空位留給門生做飯利用。”
“如果黌舍不能在才氣範圍內設置更多的勤工助學的崗亭的話,那麼不如給貧苦生找一些力所能及的事情。”
他們也是出於無法纔會如許,如果大師都能吃得飽飯,家庭冇有任何困擾的話,如許的事情也是絕對不會產生的。
實在不但僅是貧苦門生,就是淺顯門生也有很多本身做飯的,一來他們都來自天南海北,黌舍食堂的飯菜不必然合他們的胃口。
實在作為宋曉峰的角度,他也能瞭解這些行動,隻不過規章軌製就是規章軌製,不答應有任何人秉公。
二來他們也需求節儉必然的餬口本錢。
宋曉峰方纔一向冇有說話,他在內心一向在思慮,關於貧苦生這個題目應當如那邊理,如果僅僅依托黌舍的財務支出來支撐的話,對於黌舍也會是一個很大的承擔。
宋曉峰提出了本身的看法,除卻那些黌舍專門設置的勤工儉學的崗亭以外還能夠彆的斥地一片六合專門留給貧苦生去做。
院長擺出了一副洗耳恭聽的架式,他們黌舍也為這些事很頭疼,不曉得宋曉峰有冇有甚麼好主張。
並且現在黌舍並不能拿出那麼多勤工儉學的崗亭,來讓這些貧苦生獲得一些支出,現在的期間又很少會需求兼職如許的事情,以是貧苦生也很難在校外獲得必然的經濟支出。