【125】驚豔的開場（二更）[第1頁/共1頁]

該不會是裝模作樣逞強的吧，看等會兒如何露餡兒。學兵爸爸和其他家長均一副等著看好戲的模樣。那裡曉得，寧教員接下來開端要講的課，一開端就將他們嚇懵了。

學兵爸爸帶著一群家長直接走進講堂裡，歸正課室裡多餘的椅子多，家長們隨便搬了張椅子就坐。

方教員聽到學兵爸爸的大嗓門，刹住腳：甚麼？讓寧雲夕一個練習的和教了好幾年的教員比擬？

“寧教員，你等等我。”方教員回身再去找救兵。

方教員站在了家長前麵傻愣著，這會兒不曉得做甚麼好了。

都是三班裡屬於四周村民孩子們的門生家長，一個不漏。

第一節課數學課剛要開端。

“快點上課。”學兵爸爸代表家長們喊話，“你們明天上的課應當和餘教員的一樣。我們家長會察看你們上課的環境和餘教員的做比較。”

方教員眼看彭校長遲遲冇到。李小慧躲在了辦公室角落裡不敢起來。

一起你追我趕，來到了六年三班的課室。

這個新教員竟然冇有被他們家長嚇倒？

方教員一看明天來的家長比明天還多，傻了眼：“這麼多人――”

方教員隻記得軍隊本身的孩子都不到這個黌舍來，門生佈局早就是村民的孩子超越一半了。這下，寧雲夕絕對有能夠被家長們轟走了。

“方教員，不是讓我們來聽課的嗎？”學兵爸爸說。

“彆急，各位家長。”方教員跑著追走在了前麵的家長們。

對於家長們的要求，寧雲夕同意並提出要求：“但願各位家長同道在講堂上保持溫馨。有紙筆能夠拿出來和我們同窗一塊學習做題。如答應以更好地體味我們的孩子在學習甚麼。”

“讓她本身接管經驗也好，不然不曉得還覺得當教員很輕易。”林紓教員說，拿起講義籌辦去給一班上語文課。

要不是有群眾路二小的熬煉，現在恐怕本身和方教員一樣慌了。寧雲夕想，讓本身平靜，對方教員說：“方主任，您去忙吧。”

此時，門生家長們到了。方教員叫救兵的打算短命。

家長們相互問起來：“我們冇有聽錯吧？如何我記得餘教員說的是，分數乘以分數。”

教員們傳聞了昨天下午產生的事情，問方教員：“寧教員會不會被家長們圍毆啊？”

有家長頓時從黌舍後門溜了出去，跑到隔壁二班看環境，返來陳述：“是，分數乘以分數。”

“同窗們，明天我們要上課的內容是分數乘以分數，約分，以及小數乘以分數。”寧雲夕敞亮好聽的聲音在講堂裡迴盪。

如果寧雲夕講的不好，脾氣暴躁的家長說不定會，比如阿誰陳學兵爸爸明天不是拳頭都舉起來了嗎？方教員越想越不對勁，跑去打電話。

“對，都是三班的門生家長。”

此時除了當事人寧雲夕，其他教員一樣內心頭嚴峻，都曉得阿誰學兵爸爸不是一個好惹的家長。

餘光中教員沉著臉，腋下夾住講授東西，他要去給二班上數學課。

方教員神采嚇得一白。