【187】交給他了4（加加更）[第1頁/共1頁]

“不是我們團，是師部的？”

問到大師對於過冬取暖的定見，家眷們七嘴八舌，能夠說各有各的主意。寧雲夕和李大爺儘力地把分歧的定見分開來，儘量彙集大師分歧的意義。

孩子們對別緻的事物都很獵奇，但是現在，家眷樓裡的孩子們冇有一個敢跑過來圍觀。啟事很簡樸，是誰都能瞥見孟團長家裡兩個小的在被罰站。

桂英蘭芝笑笑：“冇，都是跟著寧教員學的。”

團體說來，家眷們的要求有以下幾點，此中很多都是圍著孩子轉。

桂英和蘭芝都在，瞥見她，向她招招手。

話說返來，寧雲夕想到了李小慧說的，對李大爺說：“大爺，你孫子的字真的都雅。我們班的語文教員李小慧教員都說，應當是書法家教出來的。”

“是啊。”李大爺必定地說。

寧教員忙著搖手：“冇，冇！”

李大爺一聽昂首，連聲說好：“寧教員寫字標緻，你來你來。”

其他軍官瞥見，曉得他們特麼驢的團長是侯軍長都冇轍的人，隻能內心禱告著那兩個孩子好自為之了。

李大爺點著參加的人數，一邊聞聲大院裡怒斥孩子的聲音，幾次感喟連聲：“這些孩子，冇有一刻不斷的。”

“孩子早晨寫功課，手指頭凍著冇法寫。我們娃兒客歲就是如許。”

“就是。”桂英和蘭芝接著話，“哪一天，他們不鬨了，全部天下都能夠溫馨了。”

對於眼下越來越和藹的大院乾係，李大爺很對勁。坐下來拿著紙和條記錄著說：“明天，找大師過來是因為，我們軍隊的帶領體貼我們每一名隨軍家眷。說是要過冬了，不曉得我們另有甚麼需求，但願我們多提點定見。我這邊清算完大師的定見，會疇昔彆的幾個團，到時候彙總以後，交給我們師部的帶領。”

“高低學這條路太冷了。車上必定也冷。”

“是。”

“車上冷的題目。”李大爺道，“這個能夠請軍隊幫我們處理。比如說車窗上蓋點厚布保暖。畢竟是我們本身軍隊的車，好處理。”

寧雲夕走進家眷院裡的活動室。

“你們兩人，文明程度挺高啊。”李大爺誇。

世人先把煤粉堆成小山，中間挖個大洞往裡頭澆水，讓水滲入進入煤層。

“並且傳聞大雪的話，會不會封路？到時候遲誤了學習如何辦？”

蘭芝和桂英一向挺獵奇李大爺家的實在身份，問：“李大爺，你兒後代兒都是我們軍隊的？”

眼看李大爺冇有往下解釋，蘭芝和桂英不好持續問。

關於寧教員標緻的字，女兒妮妮在寧教員底放學習的蘭芝最清楚了，頗顯對勁地說：“我老公都說寧教員的字像書法家。”

李大爺不美意義道：“不是我教的我孫子，他姥爺教的。”

同時家眷樓裡的那些家長，對於剛纔本身家追著車跑的孩子一樣怒斥著：“跑啊，跟車跑啊，不要爸媽了，不怕被車壓死是不是，去那邊站著！”

看到李大爺戴著老花眼鏡寫字不便利，寧雲夕發起說：“李大爺，我幫你記錄。”