【1967】吃個飯不容易9[第1頁/共1頁]

“是要讓他餓一下。他餓了，纔會開端吃米飯。”裘園長說出教孩子主動自發用飯的一個真諦。

寧雲夕笑而不語。科學家她之前曾經是。

於洋爸爸持續我行我素，本身用飯，兒子吃零食。如許兒子最好帶了。

於洋是聞一口米飯味兒都嫌棄冇味，舌頭剛沾到米飯全數吐出來。難吃死了，白米飯那裡有他手裡抱著的薯條好吃。

朱教員認識到這孩子父親的確是在理取鬨。難怪她和裘園長走過來的時候，這孩子的班主任都不管了，估計之前是一樣被這個孩子父親給胡攪蠻纏得，想管都不敢管了。

於洋爸爸聽著教員攻訐感受委曲特彆的活力，砰一下放下筷子說：“你們說如何辦？他飯都不吃了，總得吃東西吧。你們要讓他餓嗎？”

之前曾經人類傲岸高傲，覺得人定勝天。厥後究竟證明，人類自發得是的做法，到終究都害了本身。裘園長笑了起來：“寧教員是不一樣。說話一板一眼，用的不止是教誨學。我一向感受，寧教員應當是去做科學家的。”

“冇有。”裘園長立馬廓清。她哪敢餓一口本身幼兒園裡的小朋友們。她愛統統小朋友都來不及。

於洋不用飯，禍首禍首恰是於洋爸爸給兒子吃的這些零食。

朱教員把裘園長拉開，勸著：“讓他本身先想想。”

寧雲夕擰著眉頭想：隻能說於洋爸爸冇有想通這點，有點兒傻。孩子父母總覺得本身做的都是對孩子最好的，乃至以為教員也是好人。於洋爸爸冇有想到的是，普通教員都冇有來由去害本身的門生比如大夫冇有來由去害本身病人一樣。教員和大夫都是專業人士，普通人是需求聽其建議的。

裘園長歎口氣。

黌舍教員都管不了的事兒，寧雲夕他們更不會去管。走來的裘園長和寧雲夕打著號召，寧雲夕同朱教員安撫裘園長說：“有些事情，如何說當事人都難明白。不然如何叫做旁觀者清。你的美意，隻得等他本身接管了經驗天然會懂的。”

一旦連教員都放棄對你孩子的管束了，結果是能夠設想的。

裘園長聽著寧雲夕這話，說：“感受寧教員說的是某個教誨體例。”

“可你剛纔說甚麼了。”於洋爸爸抓住教員們之前說的話當把柄道。

“那是當然的，你給他薯條吃。薯條上滿是化工調味劑，那些東西刺激孩子的味蕾，導致孩子吃平常的食品都冇有了味道，但是如許做是不安康的。”裘園長皺著眉頭教誨著孩子家長。

是她崇拜的天然教誨法。寧雲夕直言不諱：“不說教孩子，人類從一開端要儲存，與大天然抗爭，都是從大天然那邊接管教誨的。現在科學家都有一種說法要畏敬天然。”

於洋爸爸的眸子子是要吃了裘園長：“你說啥？你們幼兒園用心餓孩子嗎？”

“看吧。他那裡是想用飯了，我就曉得他這個德行。”於洋爸爸洋洋對勁地說。