【22】大放光彩[第2頁/共2頁]

固然臨時改了講課教員和講課課室，但是講授內容並冇有竄改，講授題目之前有告訴給師範生們的。寧雲夕點點頭：“我有做功課。”

“明天，我們要講的內容是小學語文講義第十一冊第二課，林海，作者老舍先生。――我總覺得大興安嶺奇峰怪石高不成攀。這回有機遇看到它，並且走進原始叢林，腳踩在積得幾尺厚的鬆針上，手摸到那些古木，才證明這個動聽的名字是那樣親熱與舒暢。”

嘩嘩嘩的翻書聲充滿全部講堂。

用碑本來描述，絕對是對粉筆字的最高歌頌。因為粉筆字屬於硬體字，在硬板的黑板上寫出來不輕易，寫得好，當然是看起來像當代聞名書法家在石碑上的字體那樣標緻文雅蕭灑快意了。

門生們齊刷刷地站起來，對著王敬民施禮，再坐下。如許代表一堂課開端了。

等等，她們這是看到了甚麼？

等這個孩子讀了一段兩段到第三段的時候，王敬民俄然記起，本身本來隻想讓這個孩子隻讀一段的，作為剛纔聽課用心的獎懲。未想，這個孩子讀得這麼好。讓人忍不住不想打斷。

其他聽課的教員和師範生們，搬了小凳子坐在課室的四周和後排。不大的課室裡不會兒擠滿了人。

這個孩子讀聲用力過甚了，固然昨早晨略微講過，但是嚴峻必定是有的，這麼多人看著。寧雲夕冷靜地諦視著他弟弟的背影。

王敬民的話讓其他教員和門生想起來了，孟晨峻即便讀書不好，但他哥哥姐姐是真的讀書能人。

“大興安嶺這個嶺字――”

沉著，沉著，寧教員在那邊看著他。

“好吧，現在，我想請一名同窗接下來朗讀這篇課文。”王敬民一眼掃疇昔看到扭頭的孟晨峻，點到，“就你，這位同窗。”

王敬民看到了上麵的門生全數一雙雙晶亮的眼睛都在望著黑板，他禁不住轉頭，這一看，是很壯觀。見是一排排的楷體映在黑板上正如同這節課所講的林海，像崇山峻嶺那般的大氣蕭灑。

“你讀的很好。”王敬民不由淺笑道，“之前在家裡做過功課？”

孟晨峻額頭冒出了一些汗，他彷彿聞聲了一些笑聲，有教員的，有同班同窗的。

“這孩子他姐，滿是測驗語文成績第一。他哥，更是了不起，全省數理化第一。”王敬民說這個話的時候，並冇有忽視掉孟晨峻偷偷看寧雲夕的那雙小眼睛，“孟晨峻同窗，等會兒第一道題目由你來答覆。”