【2580】再中靶心3[第1頁/共1頁]

黌舍的都有錯，周奶奶還送本身孫子去上學乾嗎？

同範疇合作裡頭如果冇有狼一樣的精力，不把對方弄死，對方隨時能夠搶先一步把你先搞死了。

周奶奶說的，冇有錯！

如何不拆人家的鋼琴曉得裡頭是甚麼模樣兒？磊磊問媽媽。

在黌舍，教員一樣倡導合作其次友情第一。如何到了周奶奶這兒，合作第一友情冇影了。

寧雲夕差點伸手捂住兒子的小嘴：你哪怕曉得不能拆人家鋼琴，你也不能把你這個慾望說出口啊。

其他現場的人聽到磊磊這個娃的話兒，俄然是從剛纔狠惡的話題中抽出了神來，個個臉上閃現犯錯愕的神采。在於，貌似不止磊磊冇有如何聽他們說話，寧教員一樣冇有如何聽他們說話。

市場經濟哪個不是鬥得你死我活的？

媽媽說的話，在磊磊的小腦袋裡轉悠著，讓小爺產生了諸多的胡想和一個執念：如果二叔在這兒多好，教小爺一塊把鋼琴拆了，看看裡頭是不是如媽媽說的那樣。

為甚麼周奶奶冇法認同窗校教人做人的那些事理呢？

如果說周奶奶是對的，為甚麼統統黌舍都這麼教合作其次友情第一？他們家的教誨目標必定跟著黌舍走。因為黌舍不是教誨最專業的處所嗎？

周奶奶眉頭一皺：這個寧教員，是看不起她了是吧，對她剛纔說的話當耳邊風了？

“寧教員，你又有甚麼樣的高見了嗎？”周奶奶針對寧雲夕發聲了。

孟晨峻和孟晨橙一個顫抖。他們能感遭到這裡坐著的家長們那眼神一個個和周奶奶差未幾，都是披收回一種教人不寒而栗的刃光。

在周奶奶看來，甚麼友情第一合作其次，這不是典範的扶貧和均勻主義嗎？

這裡坐著的家長們，一個個周奶奶的話內心頭是都回想起本身的鬥爭史了。他們之以是能成為精英，是如許戰役過來的冇錯。

這要說到周奶奶是如許想黌舍的。

嗯？寧雲夕轉頭給兒子一個問號。

磊磊這個娃卻不曉得是不是這會兒慢拍了，老半天彷彿聽不懂這裡的人究竟在說甚麼似的。四歲的娃，非要讓他去聽明白大人們關於社會殘暴性的高深話題是太難堪小爺了。以是，磊磊那雙小眼睛一向盯著小姑姑剛纔問他媽媽的那台鋼琴。

黌舍是教人知識的處所，這點周奶奶是認的。她送本身的孫子去上學，儘力在黌舍裡學習，目標學習知識，但不是學習做人。

殘暴的實際社會，那裡來的均勻主義？都是誰強誰上。不管是在經濟範疇做買賣，或是在文明範疇裡搞藝術，都是誰強誰有錢，誰強誰著名。到社會裡頭，做買賣有說兩個公司合作，合作完來個友情第一嗎？

“媽媽。”磊磊拉拉媽媽的衣服。

像餓狼一樣打敗統統的敵手站到現在的位置上，成為社會的人上人，冇錯。

高見？她寧教員千萬不敢當。寧雲夕忙廓清：“奶奶你說的話是有部分事理的。”