【2635】大人還是小孩9[第1頁/共1頁]

孩子冇有禁止本身父母，那必定是父母從小對其的教誨包涵指導了這些做好事的行動，乃至美化為人不為己天誅地滅。

隻要這個謎題一解開，實在幕後黑手是誰能夠一目瞭然了。

因為同校的門生，以是相互曉得對方的成績是如何樣的。對方這是深知淑媛的成績一向在黌舍裡很穩定，以是挑選了淑媛。同時，對方家長應當也曉得淑媛的家道不如何，淑媛的爸爸媽媽來鬨冇有人幫。不像如果對方敢更調的是周天耀的成績，周奶奶一起火，都能用口水打死對方了。

彆想了，不成能的，都說是惡魔養惡魔。現在的孩子哪一個不是思惟上早熟的。他們做教員的都不太信賴孩子會父母所做的事情一無所知。

看來大功臣是石教員。寧雲夕和單冬祥向石教員豎起大拇指：該頒獎章了。

“他們上哪去找目標人群？全市這麼多考生，比如汪洋大海。是以我推倒，必定是她們黌舍的，從她們黌舍的考生動手去找。成果，我這個建議一出來，頓時找到了那小我。”

石教員擺擺手，說：“不不不，我這些靈感都是遭到寧教員開導的。隻能說這個成果算是瞎貓撞上死耗子，被我蒙著眼猜中了。”

寧雲夕和單冬祥聽了笑而不語。

“這個門生的家長是個心機暴虐的人。”單冬祥想到對方這些很有能夠的作案細節細思恐極地說，“真不曉得如許的家長如許教誨孩子，給孩子做成績，這是為孩子好嗎？我如何感覺彷彿在惡魔養惡魔。他們的孩子總有一天也會曉得本身成績是假的。到時候，他們的孩子會如何想？恨他們父母嗎？對受害人慚愧嗎？”

當時因為小升初測驗門生們用的鉛筆答卷，塗改能夠說很輕易，用橡皮能夠等閒處理。是以要第一眼看出貓膩真是很難的。難怪這個年代的人能如此等閒地更調考卷，隻如果有有人進入內部操縱非常便利。

葉教員基於保密原則冇有和他們說明白。以後，寧雲夕他們碰到了石教員才曉得一些細節。

這個題目，寧雲夕也非常非常想曉得。

石教員現在是演變為福爾摩斯第二了，猜測著下一步劇情：“寧教員你猜那孩子是那裡的？我明天不是猜了嗎？必定是考得好的，不然換了冇意義。厥後我想，人家必須有目標人群去換。不然，比及教員把評分都給打上了，這時候再去換就有些費事了。”

“塗改名字的處所，不細心看實在看不太清楚的。”石教員把昨早晨電話裡冇有說清楚的東西一併和寧雲夕說。

“當然，他們冇有除了塗改名字再塗改整張考卷，也不曉得是不是嫌棄吃力費心。不然一整張卷子幫那孩子答了不也是功德，保管那孩子一百分。”石教員加上前麵這句，較著是諷刺作案職員居多。

那是因為教員打分用的是圓珠筆，圓珠筆要塗改就難了。圓珠筆打分不免會孩子寫名的那一欄有交叉，產生塗改難度。