19.第19章[第1頁/共4頁]

舒宜：……

舒宜這才發明，本來李思妍剛纔趴著趴著就睡著了，忍著笑對李思妍說道，“數學教員說這節課要測驗。”

門生們明天說的定見, 還是寫在賀卡上, 但是班主任換了一種表情以後, 感覺門生們說得也都是實話。比如此次的文藝彙演, 她確切是妄圖費事, 更不肯意讓門生們因為文藝彙演心機浮動, 像二班班主任為了一個節目折騰全班一個月的做法, 班主任是不認同的。

當時是她偷懶了。

舒宜立即將筆放下，雙手垂到桌下，等著數學教員收卷子。

舒宜天然也屬於哭不出來的陣營，在椅子上坐得端端方正，雙手放在大腿上。俄然，舒宜的右手手指被人勾了幾下。她扭頭一看，同桌李思妍在桌子上趴著，將頭埋在臂彎裡，大要看起來規端方矩，實在從胳膊下暴露半張臉，用口型對舒宜說道，“你真行！”

舒宜也看向李思妍，不曉得該用甚麼神采，“你……答錯了一大半。”

但舒宜開端背單詞後，立馬發明她想錯了——兩千個單詞包含am，is，are，apple，pen，banana！

有些小學男生的衛生風俗，實在讓舒宜難以忍耐，她隻能儘量離那些不愛潔淨的小屁孩遠一點。

課堂裡頓時一陣哀嚎。

小學知識畢竟簡樸，隻要當真學，從分歧格逆襲成滿分都是有能夠的！教員們不是常常說，你不是腦筋笨，隻是不儘力嗎？

李思妍，另有班上的大部分門生，明顯都冇有將這類隨堂測驗當回事。倒是舒宜，從聽到數學教員說要測驗就開端嚴峻。

舒宜媽媽半信半疑，但天然不會表示出來，打擊女兒的主動性，“我給你做早餐去，學習這麼辛苦，吃點有營養補補。”

舒宜腦中正飛速地思慮，她之前已經當真地複習了兩遍知識點，把黌舍下發的數學練習冊都重新做了一遍，上週六去新華書店買了新的練習冊後，到明天為止也做了很多題……

比來舒宜每天都會早早地從床上爬起來，也不消人催，非常利落地洗漱、穿衣、吃早餐。

舒宜買返來的劍橋少兒英語書附贈了一本小冊子，小冊子上寫著考級的要求。

低頭看到李思妍卷子的一刻，舒宜一陣頭暈，李思妍寫的字也太丟臉了吧！很大、很草率，常常寫著寫著一行字就飛上了天……

舒宜媽媽站在舒宜的身後，看著女兒夙起當真背單詞的模樣，一度思疑本身還在做夢。

數學教員站在講台上，如何能夠看不見呢？

舒宜靠近了細心辨認李思妍的筆跡的時候，聽到她坐在身後的兩人低聲說道，“如果我哪道題做錯了，你彆用紅筆打叉，把卷子遞給我，我改一下。”

這麼隨便的嗎？那她剛纔究竟為甚麼要嚴峻糾結那麼久啊？

三級要求堆集把握的詞彙量，大抵是兩千個。

班裡很多門生哭了，但是更多同窗都哭不出來。不過淚點高的門生，也曉得這時候不能胡說話，紛繁低下頭，讓彆人看不清本身臉上的神采。

兩千個單詞聽起來很多，舒宜一開端把背單詞當作一項艱钜的任務，製定了每天背50個單詞，40天背完第一輪的打算。

明天，舒宜媽媽起床的時候，竟然發明舒宜穿戴整齊地坐在書桌前，手中還拿著一本甚麼書在看。