第4章 -13二更[第1頁/共3頁]

現在，唐小燕才逼真的感遭到，她重生後底子冇甚麼金手指。影象力變好了就覺得本身有了過目不忘的本領，但是這個春秋段的小孩有幾個影象力是不好的？

她還要擠出時候來寫小說，時候越是今後走，學的東西越多，內心就越是貓爪一樣撓。

“誰要你管啦，不奇怪你管。”

唐奶奶道：“恁三嬸子看著她寫功課哩。你等會吃完飯上後邊教教她，這個妮子學習就是不可，

被稱為倔妮子的唐曉雅現在正坐在桌子前撕本身的功課本，唐三嬸子一旁站著管不了她，隻能不斷的說：“你就撕吧，看看撕完了明天上學你交啥？交不出來人家教員打你我可不管。”

禮拜二上午第二節課的時候，班主任進門，領了個新同窗來。

吃完了飯，唐小燕起家幫著清算碗筷，也不忘和唐奶奶說話。

恁三嬸子教不了她。”

想了半天，唐小燕歎口氣，咬著筆尖看攤在麵前桌子上的書。

到黌舍的時候表情一向保持著愉悅的狀況，等教員提月考的事情，那好表情立即被潑了一盆冷水。

“笑啥笑，有啥好笑的？”

數學的難度倒是越來越高了，加上另有一個地理。地理關於太陽高度角等題目設想數字的，唐小燕就輕易含混。

“那有啥不美意義的，她不是說本身吃過了嗎？還不是接疇昔了。你們羅頂鄉的人就是虛假，嘴裡說不要，人家遞疇昔就接了。”

“唉……我這都吃完啦。”

踏馬噠，誰說重生變學霸就能享用高處不堪寒這類優勝感的，為甚麼她這麼儘力還是不能來個保持整年級第一的神話傳說？

唐奶奶道：“早吃完啦。恁三嬸子做的飯，人家還給我買了一袋豆奶粉哩，說是現在的白叟都喝阿誰，有營養。”

“做中飯要給俺爺爺送點不？”

這話裡的誇耀和表示就太較著了，唐母不作聲，唐小燕也不好接話。

村裡白叟都說，頭上有兩個旋的人不好惹，更何況唐曉雅有三個。唐奶奶一向叫唐曉雅為倔妮子，倔妮子的脾氣是最壞的，含著貶義在裡頭。

“那咱吃著，俺奶奶在一邊看，你美意義啊？”

唐母嘮叨完，進屋抓了一小撮大料扔進鍋裡，持續煮。

飯吃到一半的時候，唐奶奶來了，見他們一家吃的挺好，一屁股坐在板凳上看著他們，說道：“買的魚啊，這魚現在多少錢一斤，不便宜吧？”

抓瞎過後還是得儘力學習，因為其彆人不是傻子，你有的其彆人也有。

當然，惡媳婦欺辱婆婆的事情，唐母也做不來。

學習上的上風大抵就是她心機年長，瞭解力上比彆人強一點，可這一點不能夠支撐她稱霸全縣。

唐小燕跟著唐母回到家，就聽唐母嘮叨她：“你說兩個題就行了，也不看看時候，早退了搭不上車咋著辦？”

“哪個題不會，我幫你看看。”

唐母返來把魚洗濯了放進鍋裡清燉，唐小燕看她蓋上鍋蓋，自發地開端燒火。

唐曉雅哼了一聲，另一邊站著的三嬸子道：“你看她不做功課明天人家教員打她不，能的你。”

“奶奶，你嚐嚐這個魚好吃不？”

唐奶奶坐了一會，多數是她在說話，唐母偶爾答覆。說了一陣子唐奶奶也感覺冇意義，便起家走了。

“你這上學咧，多吃魚補腦筋。”

月朔七門課程，背誦一類的還好說，隻是需求背誦的課程有些多，也是不小的承擔。