第402章 東方學習機[第2頁/共2頁]

隻要能保住董事長位置，彆說X86架構受權，286晶片技術都能一起送了！

如果能提早在黌舍打仗到計算機，體味到計算機在將來的感化，信賴會指導他們做出精確的挑選。

晶片技術是美國最高階的科技技術，天然也是把守最嚴的技術。

教誨部分本身發賣，賺多賺少都是本身的！

如果一代人從小就利用東方學習機，長大後拿到東方電腦便能夠直接利用，可想而知對東方電腦的意義有多大。

在美國境內讓渡技術冇乾係，但是誰敢帶出美國那就等著製裁吧！

單單這一點，他們的孩子已經贏在了失業起跑線上！

隻是在唐平眼中，感覺她這麼多年學白上了！

顛末上會會商後，教誨部下發了第一批采購訂單，十萬台！

“最後竹籃打水一場空，還會上美國當局黑名單啊！”

這些本錢主義的黑心套路，他是如何學會的？

就算他是上麵的代言人，也不該該教他如許的套路吧？

最關頭的是，學習機對孩子的學習並冇有起到太大的幫忙，這也導致淺顯家庭捨不得投入資金采辦。

……

就在吳夢雲百思不得其解中，唐平持續安排起來：“電腦學習機差未幾了，去給上麵送個樣品，和教誨部合作推著名師講課係列！”

不管哪一條都合適國度打算采購要求，也能滿足教誨部資金預算。

如果香港東方敢如許做的話，全天下都要讚歎黃禍再次來臨！

飄了！

他但是發展在紅旗下的社會主義下放知青，學的都是正大光亮的為群眾辦事。

起碼教誨部拿不出這筆錢，國度也拿不出這筆錢！

不但僅是限定產品出口，更是限定技術出口。

就連東芝都要拿出顯微鏡來，細心查查這個好朋友藏著多少逆毛，算算兩家翻臉的時候。

其次有資格上馬學習電機腦室的黌舍，都集合在一線或者省會都會。

一台計算機售價7、8千，就算多量量降落兩千塊，天下粹校配置下來要多少錢？

“控股以後去找AMD董事長談談，問他是要保住董事長位置，還是送我們一個X86架構！”

學習機不再是學習機，成了天下教員自我晉升的教案參考，也成了門生複習進步的學習參考！

真要到了那一步的話，AMD董事長必定認慫！

不需求外彙，還是國產品牌！

這小子又飄了！

那但是AMD啊，不是阿貓阿狗！

這傢夥是如何想到這個黑心套路的？

戔戔X86架構算甚麼？

乃至於大部分中國度庭孩子直到兩千年今後纔打仗到電腦，還是通過網吧打遊戲。

但是那些有前提的家庭後代，或者有必然根本的家庭，家長都曉得計算機的首要性。

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