第十九章 帶著媽媽玩遊戲[第2頁/共2頁]

比擬較而言，葉心的成績並不算差。

她見葉心還要歪纏，立即開端數落她的成績，跟她“算賬”。

成績一出，有人歡樂有人憂。

舒蘭笑而不語，被她問得急了，才點點頭，模棱兩可地說：

葉心在家裡裝了兩天“鵪鶉”，終究忍不住開口。

嚇得她一個激靈醒了過來，望著窗外不竭後退的街道，過了好久才定下神來。

她三番兩次聽葉心誇大摹擬器不是為了玩，而是有效，也不由產生一絲獵奇。

“媽，期末測驗完了，你之前不是說，期末測驗完了，給我摹擬器嗎？”

越想越感覺這是個好主張，葉心開口勸道：

上午考語文，下午考數學，隔天上午是英語，下午是文綜或理綜。

何不讓舒蘭也玩《九霄》？

“媽，我用摹擬器，不是貪玩遊戲，而是事情呢。”

這讓她在黌舍辛辛苦苦打造的好門生形象大打扣頭。

考完理綜那天，放學後，她太困了，就在回家的校車上睡著了。

葉心可不是輕言放棄的人，她如何想都感覺舒蘭玩《九霄》這主張很可行，軟磨硬泡。

在棲霞人看來，連書都讀不好，光靠臉，如何能稱得上是“好門生”呢？

舒蘭見她說得賣力，笑著點點她的額頭。

不過光榮的是，因為葉雪和謝慕清兩人大大拉低全班均勻分，成了活靶子，是教員的重點關照工具，葉心倒是逃過一劫，冇有被請家長，隻是讓教員請去”喝了杯茶”，甜棗帶大棒地敲打了一番，便被放過。

但是，測驗並不是最可駭的。

見她彷彿消了氣，葉心暗喜，剛要加把勁壓服她，俄然一個設法跳入腦海。

葉心簡樸給舒蘭講了講她本身的“財產史”。

葉心當然不會奉告她，本身也曾靠著收集餬口，而是半真半假地說道：

但是壞就壞在她之前的測驗成績太好了，從年級前三到年級第六，這一看就是在發展啊。

她不由問葉心：“這些你都經曆過？還是傳聞的？”

等舒蘭經驗得差未幾了，她陪著笑容，謹慎翼翼地說：

“我感覺，如許的‘事情’，既能熬煉才氣，傷害又相對比較少，以是纔想要嘗試一下。”

舒蘭興趣更稠密了。(未完待續。)

她本籌算請補習教員，隻是舒蘭一向陪讀，加上覆習時候實在太緊，就教員也意義不大，她便冇有冇有這麼做。

而葉雪的成績，直接讓很多人掉了下巴，她班級排名三十九，年級排名四百三十八。

當然，快也有快的壞處，“末日的審判”也跟著提早了。

舒蘭和大部分的家長一樣，並不體味網遊和電競行業。

“你就吹吧，亂來我不懂這個。”

“你用它‘事情’？甚麼樣的事情？”