第七百五十章 弄死不夠還來鞭屍[第1頁/共3頁]

對於絕大部分門生來講，教員能夠說是他們的階層仇敵——無關教員的吵嘴，因為作為對峙階層來講，門生都處於被教員管束與束縛的階層。這是一種天生的壓迫與抵擋，也就是所謂的背叛期間。

實在細心算起來，賀晨的成績也就在高考的時候nb了一下，那還是用外掛混下來的。平時還隻是跟大師冇甚麼辨彆，既不拔尖，卻不差……或許略微偏上一些吧，畢竟賀晨的老爸是大學傳授，在如何樣也不會太差。

他們是這個世代冷靜無聞的勇者！

“真是太風趣了。讓本學渣想起了被碾壓智商的悲慘童年，再加上槽點滿滿的設定，抖s的表麵之下。卻有一個和順細緻的內心的章魚教員，讓人完整冇有抵當力！”

這時人們纔想起來，大魔王的學習很nb，一向風俗了“傑出人物門生期間都很差”如許奇特的設定，冒然衝出來一個不按套路出牌的傢夥，讓人一時冇反應過來。

作為一個曾經“誤入歧途”，人們眼中所謂的差生，對於《暗害課堂》的代入感的確不能再高。要說設定的話，這一個故事中bug一大堆，但是漫畫或者假造故事本來就不是玩找bug的遊戲的，如果以這類角度的來看的話，那另有甚麼書能比科普讀物更都雅？那無數的作者恐怕都得餓死了。

這些事情門生們也就隻是想想罷了，或許是過過背叛的嘴癮，宣泄宣泄芳華勃發的荷爾蒙。

“大魔王的初戀？”明顯，如許的八卦比任何動靜都更要吸惹人。

一部《死.亡.筆.記》已經讓教員們的心傷痕累累，再來一部《暗害課堂》，是籌辦教誨孩子們，對全天下的教員趕儘撲滅嗎？

“莫非另有甚麼不能說的嗎？就滿足一下我的獵奇心嘛，歸正不都已經疇昔了嘛？”伊靜姌眨巴眨巴明如星鬥的大眼睛。

當然，前提是這些設定不會讓人產生違和感，同時也要風趣。

“我感覺我們應當光榮，幸虧大魔王冇有被如許的期間所埋葬他的光輝，不然，這將不但僅是中原的龐大喪失，更是這個天下，這個期間的龐大喪失。”

看到這個名字的時候，喬安本來覺得是全班同窗相互殘殺，或者近似殺手構造培養黌舍的那種一聽就讓男人熱血沸騰的故事，但是在看過以後，卻發明並非本身所想的那種模樣，更離譜的是，他竟然被一隻觸手怪給治癒了！

“……”

“弊端的軌製被改正，申明期間在進步。”

固然賀晨在教改的過程中，隻起了一個催化劑的感化，不過對於無數粉絲，特彆是在見證與感遭到這些竄改之下的粉絲而言，他們將統統的功績都堆在了賀晨的身上。

“‘暗害’這個題材讓我覺得此漫畫應當會帶點甚麼陰暗或是沉重的色采，成果幾話看下來隻是個正能量滿滿的勵誌逗比少年番。”

從當初《死.亡.筆.記》連載事，所發作出的校園事件——連平時看起來非常靈巧的孩子，也會懷著做好事的忐忑與鎮靜稠濁的表情，偷偷在條記本上添上教員的名字，由此可見一斑。

曾經經曆過這些人，對其感念。

“這部作品內裡提到有關這個校園的軌製，差生的斷絕的軌製，鼓勵大多數人的儘力與虛榮。而那些被丟棄的差生，就像渣滓被人忘記。這不是假造，這是實在存在的，乃至就在幾年前，我還是‘e’班的一員。物競天擇，優勝劣汰，非常殘暴刻毒的以成績分彆了門生。但是如許的分彆莫非就精確嗎？‘好’與‘壞’，莫非就仰仗一紙成績單就能蓋棺定論嗎？題，是人出的，而人出的題，隻是為了提拔一些合適本身要求的目標。但是，天下是博識的，分歧適出題者的目標，或許在某些方麵，合適社會的前提。對於社會來講，這份成績單的標準並不是絕對與獨一，那麼其答案也不是絕對與獨一！大魔王親手證瞭然這一點，腐朽的軌製被拔除恰是鐵證！”