第80章 考試1[第1頁/共3頁]

以是，他也垂垂地明白了，為何這個淘汰率如此高的啟事了，試問一個高中知識都疲於對付的人，如何能通過如許的測驗呢？

如果隻是單單地為此次測驗籌辦，普通人必定是要被淘汰的，因為瀏覽不敷廣，但如果真是對物理感興趣，並且提早看過大學物理講義的，倒是有能夠做出來，隻要那些真正細心學過四大力學的，才氣完整答出來，無疑他就是這最後一種人。

對方也對他笑笑，然後隻聽他說道：“各位同窗，我姓任，明天的測驗由我和孟教員給大師監考，時候是三個小時，有甚麼題目請舉手錶示，但願大師能考出一個好成績。”

“有誰答題紙不敷的，請舉手錶示，上麵大師開端答題，半途有上廁所的也請舉手錶示，好了，開端吧。”

這一假想必須看作雙生子在同時作相對活動，即對於飛船上的人來講，地球上的人也一樣是以靠近光在活動，雙生子的春秋差彆和高矮差彆也就不複存在。愛因斯坦等科學家此前已考慮到這一點，隻因未能給出完美的數學解釋，因此假定一動一靜，“慢鐘效應”僅生在老邁身上，“尺縮效應”環境不異。

洋洋灑灑地寫完了這些他隻能按照影象照本宣科的內容，一時候一些迷惑了，貌似宿世的時候他一向搞不懂的就是相對論，傳聞這個東西全天下也冇幾小我能看懂，所以是對是錯，也就無所謂了。

“這麼早啊？”他走上去號召著，明天兩人是一起去看的考場，天然清楚他們兩被分派到了一個課堂。

“呼……”放下筆的時候，一股激烈地饑餓感襲來，他也感遭到陣陣怠倦，饒是以他現在的體力，對付這一趟測驗，也是竭力為之，乾脆成果還不錯。

“時候到，請大師放下筆，開端收卷。”

這一道題明顯出自光學，是燕大趙凱華的課本內裡講過的，他之前用的就是這本課本，前天覆習的時候，他還專門給李宛兒講授過這個知識點，想到這裡，他抬開端朝前麵看去，公然，隻見對方揮揮灑灑地正在答題，看模樣是成竹在胸了。

一看到這個題目，他刹時就傻了，光能夠逃出黑洞嗎？貌似不能吧，那這個題目是甚麼意義呢？

方纔出門，就碰到了李宛兒，明顯對方是在這裡等著他呢。

先他闡述了雙生子悖謬的故事，然後持續寫道：雙生子悖謬的底子是鐘慢效應，如果說這個建立的話，那麼尺縮效應也是建立的，如此一來，按照廣義相對論，物體活動靠近光時，不但時鐘會變慢，飛翔中的物體也會變短，就是“尺縮效應”。

冇一會兒，就出去了兩個教員，此中之一鮮明就是任教員，他的目光恰好撞上，因而暴露了一個淺笑表示。

做到第五題的時候，他不由眉頭緊皺，這一道題是一道計算題，題中給出了一些數據，最後問的是多少能量的光才氣逃出黑洞。

小藝也冇看他，自顧自地說道：“當然，現在歸去還能上上午的課，夏宇，你好好測驗吧，考完了早點返來。”

飛船活動靠近光時，老邁就會收縮成了個“三寸釘”。雙生子再見麵時，老邁雖則顯得年青，身高卻不及老二的膝蓋。老邁返回到地球如同進入大人國，若不大聲呼喊老二，老二很能夠一不留意將他絆倒在地上。對老邁來講，因身高變短帶來的悲愁遠遠賽過因春秋變輕帶來的高興。