第300章 日常補課[第1頁/共1頁]
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楊鳴笑了笑，換了個角度解釋：“設想一下，如果我們假定結論不建立，會產生甚麼？”
“你看，這道題的關頭在於瞭解題目中的隱含前提。”楊鳴指著習題本上的一道數學題，耐煩地解釋道。
坐在書桌前的小男孩皺著眉頭，一臉猜疑：“楊教員，我還是不太明白。為甚麼這裡要用反證法？”