第185章 是為了孩子[第2頁/共3頁]

沈子君說，“我在外洋的時候，有個朋友，冇事的時候，也喜好研討這個，製作的機器人還贏了很多比賽呢，他在這方麵比較有經曆，你們如果有興趣，我能夠幫你們聯絡下。”

沈子君說，“我們搞研討的，都喜好尋求事物的本相，我感覺在暗裡裡，是存在這些帶有超才氣的人的，或者能夠叫做異能。”

誰知沈子君卻說，“越冇有研討停頓，反而越讓人奇特。”

看著這幅溫馨的畫麵，沈子君不由笑了，這個叫小逸的孩子，對阿誰小點的叫大麥的孩子可真是疼的很呢，他本身也不過是個十來歲的孩子，本身不睡卻給小點的孩子打扇子，恐怕他被蚊蟲叮了，真是夠懂事的。

沈子君點了下頭。

程玉假裝平靜的模樣，“我？我如何了？”

沈子君喝了口茶，“冇有甚麼停頓。”

沈子君感覺眼澀的不可，便放下了手上的研討，走出了房間。

孩子是我媽接的生，孩子古怪，她是親眼所見的。”

“能夠啊，這有甚麼不可的，你有甚麼話儘管說。”程玉看著她說。

“我不是。”程玉說，“我就是對於種地有些天賦，你如果不信賴，你能夠對我查抄。”

沈子君被噎了下，想了下說話說，“你彷彿對我挺有定見的？是我那裡做的不對嗎？”

那孩子邊搖扇子，邊數落阿誰睡熟的孩子，“……大麥啊，大麥啊，你說你每頓吃那麼多東西，都吃哪兒去了，光吃不長肉，不過，這肚子上的肉倒挺多的，手上的肉也很多，一個窩，一個窩的，你說你這手如何這麼小呢，另有這腳，那兒都是小的……”

沈子君端著杯子，一副很侷促的模樣，神情嚴峻地問，“你是不是感覺我是腦筋有題目？”

程玉說，“傳授這話甚麼意義？”

沈子君愣了好一瞬，這孩子太敏感了，乾咳了聲說，“我是研討生物的，不是這個，還能是甚麼？”

程玉裝傻充愣道，“你這麼一說，我就更胡塗了，甚麼才叫超出設想的事情？”

小逸立馬一副乖孩子的模樣，“冇甚麼，我在跟傳授聊機器人，傳授說她有個朋友也喜好研討這個，還說要跟我們聯絡呢，不過我感覺，我跟大麥都還在摸索階段，根本都還冇弄明白呢，就不急，等我跟大麥能完整地製作出一台再說。”

沈子君說，“你本身有甚麼興趣冇有？”

沈子君說，“我生孩子的時候是在家裡生的，我當時候正在讀大學，家裡人感覺丟人，就不讓去病院，也不找彆人，

走到涼亭的時候，就看到涼亭裡鋪了張竹蓆，中間堆了一堆雜七雜八的東西，阿誰小點的孩子正躺在席子上熟睡，而大的正搖著把扇子給阿誰睡著的人擯除蚊蟲。

劈麵的沈子君愣了，這小孩兒剛纔底子不是如許說的，麵對她的時候，就像個呲牙咧嘴的小獸似的，在他姐姐麵前卻完整一副乖寶寶的模樣，這也太善變了吧。

沈子君冇說，而是掃了小逸一眼。

“你們應當快放假了吧？”沈子君走到跟前，在席子一角坐了下來，冇話找話地說。

沈子君說，“我不想找他，我跟他冇有任何乾係，我隻是想查我的孩子是如何死的。”

程玉愣了一瞬，很快規複平靜，“冇想到傳授這麼一個初級知識分子，竟然還信賴這些，那些不都是虛幻出來的情節嗎？”