第三章 課堂測驗[第1頁/共3頁]

李華將同窗們的反應都看在眼裡，看著阿誰恨不得將本身的頭埋進胸口的人，“劉文秀，這麼多同窗都背出來了，為甚麼就你背不出來？這堂課你就站著聽吧。”

“好了，這節課就上到這裡。”李華清算好東西出了課堂。

長年帶著大黑框眼鏡的數學教員沈付培走了出去。這個三十多歲的沈教員在黌舍是最受門生歡迎的幾個教員之一，二班的班主任。講授的時候很峻厲，但平時喜好跟同窗們打成一片。

終究捱到了下課。

“啊……又測驗啊……”這個教員啥都好，但老是喜好來個突擊測驗，讓人一點心機籌辦都冇有。

林媽瞥了眼幾人，冇有說甚麼。林子君拿了個香蕉奉迎道，“媽媽，給你吃。”

教員帶著大師讀新詞，讀課文，林子竹固然都會背了，但仍然學得很用心，因為她曉得這不但是學知識，更是培養本身的風俗脾氣。宿世本身的渙散和粗心粗心，常常嚴峻影響到事情質量，總被老闆攻訐，本身花了好長時候都不能完整改正。以是深切體味到一小我脾氣的首要性。從現在開端必然要重視養成好風俗。不但是本身，另有老弟。

整堂課上最聽不出來的估計就是劉文秀了。總感受其他同窗在笑話本身，她開端悔怨明天早晨冇有好好背書。另有些指責林子竹。平時大師都是一樣的。不會背就都不會背，起碼有個伴。但是她現在俄然如許，感受本身彷彿被丟棄了一樣。想著想著，劉文秀俄然感覺有些委曲。

劉文秀做了幾道題，實在做不下去了，咬著筆頭，這些題目如何這麼難啊。昂首看看其彆人，應當都和她差未幾吧。俄然瞟到林子竹的試卷，她如何做了那麼多呀。冇來由啊，她的數學比本身還差，本身都做不出來，她如何能夠會做。必定是亂寫的，她最喜好不懂裝懂，把試卷寫得滿滿的了。最後還不都是叉。如許想著，內心舒坦了。

林子蘭一把甩開肩上的手，“你睡傻了吧，明天不是被老爸帶市裡去了嗎？明天早晨就返來了。”本來就不高，被她越搭越矮了。

林爸摸摸鼻子，“看你說的，孩子好不輕易去一次，她給孩子買點吃的不是很普通嗎。”這個姐姐平時也是做得不太刻薄。不過都是一家人，何必計算那麼多呢。

林爸笑道，“此次可冇費錢，是他姑媽買的。”

林子竹快走到幸運村口的時候，遠遠看到三姐林子蘭正和一個女生說談笑笑的走了過來。那是三姐的同班同窗周小菊。

劉文秀癟了癟嘴，小聲哼了一下，轉過甚去，不再理她。

“她有這麼風雅？”林媽思疑道，他們家的人眼睛都是長頭頂的。我們家是窮，但也冇要他們甚麼呀。每次他們來連顆糖都捨不得給孩子們買，還怕沾上窮酸氣，都是坐不到一會就走。

伴跟著鈴聲響起，大師一窩瘋的竄了起來，各歸各的位。

林子竹用筆標下教員安插的功課，想到劉文秀必定冇好好聽課，正想提示她做功課，誰知剛轉過臉，就看到兩隻通紅的眼睛直勾勾的盯著本身。

老屋是在街道中間的一個十幾戶人家的幸運村裡。五分鐘的路程便能夠達到小學。另一個方向三分鐘路程就有個市場，再非常鐘便能夠到中學。地理位置還是很不錯的。

張星安閒的站了起來，“聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部。那邊風景娟秀奇異，特彆是那些怪石，風趣極了……”