第604章 給他們一個好好學習的機會[第1頁/共1頁]
“各位教員們,實在此次拍攝收集課程,確切有能夠會傳出一些不好的聲音……”
他先前就感覺,這個門生太會煽動聽了……先前是把初三一班的門生們煽動得跟她一起瘋了一樣地冒死複習……現在嘛……
並且拍攝出來的視頻,要上傳到網上,天下各地的人都有能夠看到。
“大師這幾天辛苦下,把本身的備課再清算一下。”馬校長最後叮嚀道,“趁著暑假,我們好好的拍一套視頻出來,讓那些一向小瞧我們黌舍的人,全都大吃一驚!”
“我想,給他們一個好好學習的機遇,這是我們做這件事情更大的意義。”
因為,她都是為了大師好。
“這個視頻的結束語,我想放上如許一段話。”
洛星岑說的這段話,幾位教員都聽過。
“孩子,我要求你讀書勤奮,不是因為我要你跟彆人比成績,而是因為,我但願你將來會具有挑選的權力,挑選成心義、偶然候的事情,而不是被迫餬口。當你的事情在你心中成心義,你就有成績感。當你的事情給你時候,不剝奪你的餬口,你就有莊嚴。成績感和莊嚴,給你歡愉。”
這個門生,算計民氣的本領不小。
上鏡頭拍攝,對於這些教員來講都是第一次。
不過馬校長開打趣的話,倒是讓諸位教員們有些嚴峻的情感減緩了下來。
互聯網上可謂是甚麼人都有,如果拍得不好的話,收集上的人可底子不會給甚麼麵子,甚麼刺耳的話都有能夠說得出來。
李教員怔愣了半晌,看著洛星岑無法地笑了笑。
又挖了個坑,等著他們這幾個被她煽動的熱血沸騰,任務感爆棚的教員們跳。
“而一樣的,我也但願之前冇有好好學習的同窗們,在幡然覺悟,想要好好學習的時候,不要因為聽不懂跟不上而不得不放棄。”
不過他樂見其成。
“讓他們看到,小學或者月朔初二根本不好冇甚麼,另有教員會如許掰開了揉碎了針對根本不好的門生講課,如許,或許就會有一部分門生重新拾起對學習的信心,而不是因為跟不長進度,聽不懂教員的講課隻能放棄。”
洛星岑曉得教員們是為甚麼不安,因為這件事對於普通人來講,還真的需求勇氣。
馬校長笑嗬嗬地看著已經摩拳擦掌的教員們,跟大師商定好三天後正式開端拍攝。
隻是,此時由她說出來,聽起來格外埠戳心。
是龍先生在《敬愛的安德烈》這本書裡的典範語錄。
“……校長你這話紮心了。”李教員忍不住摸了摸本身的逐步上移的髮際線。
這些教員們說完整冇有顧慮那是不成能的。
洛星岑躊躇了一下,感覺還是需求把話說清楚比較好,“視頻放出去以後,有能夠會有人評價你們的長相,穿戴,乃至發言的口音……也能夠會有人說你們講的不好。但是我建議馬校長拍這個視頻的初誌,一來是感覺各位教員的講課,很風趣,很吸惹人,二來是想給那些根本不好的門生一個但願。”