第六章 冰係自然異能術[第1頁/共3頁]

我歡暢的喊了一聲：“寒冰萬歲。”

幕教員不緊不慢的說：“你們要找的東西，在門前麵，不過，因為門的數量有限，以是，分紅四隊，每次四小我同時進入四道門。甚麼時候出來，或者出不出的來，就看你們本身嘍。”

寢室集會結束後，我們開端午休，下午正式上課。

天啊，他還真是陰魂不散啊。

“喂，司洛梵嫣同窗，你醒醒，快醒醒啊，空靈翼同窗再加加油。”跟著喧華的聲音，我漸漸展開眼。瞥見教員和同窗們孔殷的模樣。我問：“如何了嘛？”

“第四隊。”太好了，終究到本身了。我站在門前，挺教員的口令。“能夠出來了。”我便興沖沖的跑疇昔，推開門。我漸漸的向前走，甚麼也看不到，不知走了多久，我俄然看到了一些氣象，是我死的那天的氣象。但和我經曆的不一樣，天高低著雨，女孩一向拿著刀追我，我冒死跑。看著看著，本身也被吸了出來，女孩仍然用那可駭的眼神看我。我不留意，顛仆在那邊，我很驚駭，我抱住頭大喊了一聲：“不要。”甚麼也冇產生，四周好冷，我漸漸的展開眼，看到四周都結了冰，連雨滴都固結在了空中。

“真的不曉得，你是如何曉得本身異能的那？”

“哦，曉得了，感謝你。”

男孩睜大眼睛看著我，說：“如何還不曉得啊，你不是已經通過異能時佛門了嗎？”

因為被分到第四隊，以是隻好苦等著了。等的時候很冗長。

“從明天起，我就是你們的戰役課的教員，我叫幕殿宇。”幕殿宇教誨主任淺笑著說。

一個小瘦子焦急了，問教員：“這裡甚麼都冇有，讓我們如何找啊。”

“校長，這孩子在通過異能時佛門的時候昏倒了，您幫她看看是如何回事啊。”幕殿宇教員說完以後，把我放在了沙發上。校長看了看我說：“通過異能時佛門時昏倒？也不是不成能，隻是千百年來，隻要一個如許的案例產生。他叫旋天闊，是一個集治癒、幻靈、天然、異變四種邪術才氣為一體的。當然，冇人見過他，大師都把他視為傳說。”

“冰？如何會如許。”我說這便持續向前走。路人也都不懂動，時候就像停止了一樣。

然後，天上開端打雷，但四周的人們仍然不動，雷向我劈來，到我頭頂的時候停了下來，我身上開端結冰，好冷，好冷。我感受，四周的氛圍都固結了。我冷的漸漸閉上了眼睛。

“你的異能是甚麼？”他又說了一遍。

“你們好，我叫司洛梵嫣。”

“接下來，你們不消自我先容了，時候久了就天然熟諳了。”幕殿宇教員看了看四周說：“明天，我要先說一下甚麼是異能，另有一些關於異能的知識，然後你們跟著我去戰役課堂。異能，簡樸來講就是特彆的才氣，一開端或許很難節製它，但是時候久了今後，你天然就會諳練了。異能分五大類：治癒、天然、操控、異變、幻靈。治癒是以醫治為主的；天然以天然才氣為主，比如水、火。；操控是以節製植物為主，以是，又叫馴獸；異變是竄改成一種植物，以這類植物本身的上風來進犯對方，這類比較常見於純種地獸族；幻靈是擴大我們身材某個器官的特性，加以利用，比如：精力節製，靈魂潛入等，但這類也有一些慣例，比如變裝、點金術，這是通過加大人的慾念來實現的，以是也屬於幻靈。”我當真的聽著，一邊聽一邊記條記，今後會有效的到的時候。幕殿宇教員說完以後，大師都困得不可了，能夠是都不想聽的啟事吧，幕殿宇教員也發明同窗們都快睡著了，便說：“現在，我帶你們去戰役課堂，幫你們找尋埋冇在內心深處的異能術。”這麼一說的確管用，全班同窗都冇有趴著的了，全都直挺挺的坐正了。“好，從第一排開端，你們排好隊。”幕殿宇教員的一聲令下，大師立馬排好了隊。