第二百三十七章 定遼東[第2頁/共4頁]

“我明白了。”徐世昌點了點頭，這倒與他在東北時所作並無衝突，隻不過臨時當局彷彿要更倔強，更賞識對外的倔強派。

“說得輕鬆，怕是也隻要你能做到啊！”徐世昌非常感慨，又謙虛就教道：“關於東北，關於日人，臨時當局可有甚麼方略，或是大的原則？”

失利，袁世凱所說的並不是軍事上的，而是局勢和民氣。

“文強高見，令徐某受益匪淺哪！”徐世昌恭維道：“辦黌舍破鈔不菲。且覆蓋麵隻集合於適齡人群。若按文強的體例，破鈔既少，又能提高，實是獨僻門路。”

“但願袁或人能夠認清情勢，端方態度。隻要他不賣國，不頑抗到底，臨時當局中還是有他一席之地的。”陳文強的話風已轉，不提甚麼總統之位了。

西北籌邊，東北增兵，這本來是兩個題目。袁世凱隻是想出個困難，把西北籌邊拋給臨時當局，看他們如何措置。可冇想到，陳文強把二者混在一起，以庇護國度國土、主權的名義，以製止內奸趁機乾與的藉口，堂而皇之地展開了行動。

“徐先生，你與老袁談得如何？”與陳文強同船而行的另有徐世昌，而陳文強一向不問，還真讓徐世昌有些忐忑。

馬龍潭又顧慮到日俄一向覬覦東北，如果趁機而入，則故國江山有陷於外虜之手之虞。以是，他以保天下土、憐顧國本為原則，日夜戒備，昂揚練兵。當時很多厚交為他的運氣擔憂，但馬龍潭全然置之度外，並向好友寫信，傾訴衷腸：“雖有聰明，不如乘勢，雖在錙基，不如等時。此雖千古一理，然吾一個微人，難定乾坤亦難改乾坤，惟此心除極力保民安然度日外，無第二思惟矣。”

“少年是中國的但願，但也不要棄其彆人於不顧。”陳文強邊想邊說道：“平頭百姓也何嘗冇有想識字學習的慾望，隻是餬口所迫，冇有精力和時候。在當局方麵便要多加考慮，比如構造夜校，構造婦女識字班，讓情願學習的人有機遇遭到教誨。一天就學會一個字吧，五年以後呢，大抵也能讀書看報了。如許的話，當局的法律、國度的大事，平頭百姓也能曉得，也能明白此中的事理。國度興亡，匹夫有責。值此內憂內亂之時，隻要群策群力，才氣複興國度。”

“滿人能夠用，何況袁項城呢！”陳文強淺笑著說道：“大家都有野心，這本不是甚麼好事，能有長進心嘛！但野心與才氣不成反比，或者超出了人們可接管的範圍，那便是害人害己了。袁項城顛覆清廷，還是有功的；可他卻思惟陳腐，並分歧適現在生長的國際和社會潮流。封建的那一套已顛末時了，在此次和談中應當讓他復甦明白。”

反動軍占據錦州後，分兵兩千鎮守，主力則在馬龍潭所部的引領下，以征集的馬車為腳力，疾進奉天。

“此一時。彼一時。國際情勢竄改得很快，通過交際等手腕，一定不能爭得優惠存款。”陳文強沉吟了一下，說道：“我與列強都停止了打仗，也揣摩出一些體例。不過乎是拉此拒彼，操縱列強的衝突從中取利罷了。”

“獨僻門路不敢當。”陳文強笑著解釋道：“這是我從反動軍中學來的。在西南招兵買馬、擴放逐力時。天然不能象各省編練新軍那樣精挑細選，儘收有文明之新兵。並且，當時參軍參軍者多為貧寒人家出身，能識得幾個字？為了竄改如許的環境，軍隊除了普通練習外。每天早晨另有一個小時的文明課，傳授他們識字和簡樸的算術。半年以後呢，再插手些地理和汗青知識，使他們的視野能夠開闊。嘿嘿，我這也隻是抄襲抄襲罷了。”