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克洛伊彷彿有點躊躇，但鼓足勇氣後還是把內心話問出了口：“你們如許不會無聊嗎？”

“阿誰是瓦倫蒂娜吧！好短長！”

何翩然內心說不出是甚麼感受,剛想開口問夏天傷情如何,這時瓦倫蒂娜的聲音從身後極富穿透力的掃過,“小粉！換冰鞋如何換了這麼久？”

兩個孩子順著她手指的方向看去，那邊是冰場四個角落之一。

但挑選練的人卻特彆少。

兩個孩子吃力的仿照，最後總算滑出了兩個連接上的圓圈，何翩然查抄後點點頭，“很好，那麼現在，你們遵循之前滑行的軌跡，儘力做到完整重合，分毫不差，剛開端很有困難，但漸漸嘗試就好，不消急。”

瓦倫蒂娜非常對勁，勝利者般看了何翩然一眼後雄赳赳氣昂昂帶著喧華的孩子們去冰場中心開端練習，何翩然身後的一個小女孩侷促又小聲的用口音濃厚還不諳練的英語問道：“電扇鍛練，我們如果不快點疇昔處所就被他們搶光了。”

瓦倫蒂娜氣得非要掰斷夏天的另一個腳踝，最後還是伊維特一個響指，把她老誠懇實安設下來，“好了，鬨也鬨夠了玩也玩夠了，我們說說閒事吧。”

因為這類體例古板得就像短跑或者競交運動員一樣，都是無數次在反覆著不異的行動百行逆天最新章節。

夏天一小我在冰麵上逡巡，正在試著做些發力的行動調劑，瞥見何翩然剛纔的滑的圖形後，不由挑眉。圖案非常清楚，足見刃深完美，最首要的是，何翩然做時輕鬆蕭灑一蹴而就，單腿無助力，的確入迷入化。

“不好吧，這是伊維特的俱樂部，人家孩子還要上課呢。”何翩然感覺本身莫名其妙教彆人的門生不大好，畢竟這是彆人的處所。

偌大冰場，非常之九由一個鍛練帶著七個孩子兼併，孩子們歡暢尖叫，跳來蹦去你追我趕，有一個小孩竟然跳起來轉了半圈落冰，引得家長們紛繁鼓掌。在這些孩子中間，一個滑的很慢的成幼年女慢悠悠做著簡樸的行動，偶爾急停或是用力，行動都純屬高深，隻是看起來像是不敢發力，卻也冇有初學者的生澀。而剩下的非常之一，小小的角落裡，一個女人帶著兩個孩子一圈圈的在轉，兩個孩子搖搖擺晃，家長看了好久才認識到，她們在反覆一樣的行動。

有家長認出了何翩然，隨後又有人認出了其他兩個選手，手機拍照的聲音不斷於耳，伊維特行動健旺地從辦公區走出來，彷彿早就認識到會產生如許的一幕，悄悄笑了笑。

“我們分兩組，想學騰躍的跟著我，想學滑行的跟著你們電扇姐姐，不聽話的小朋友要謹慎，賣力監督你們的小粉姐姐但是很凶暴的哦！”瓦倫蒂娜搖了搖手指，“現在開端挑選吧！”

作者有話要說：關於滑行的練習體例，就是這麼古板，我谘詢了真正練習花滑的人，運動員真是短長！

公然小孩子的設法都很奇特，但也很敬愛，何翩然笑著說道：“不是的，滑行不是那麼簡樸的一個詞，這個技術用語包含很多東西，能夠說能夠影響技術分和藝術分兩風雅麵，是裁判在評判比賽時最首要的標準，但是練習起來不是那麼風趣。”