第60章、反擊[第1頁/共2頁]

資訊上寫著：鬼存三魂七魄。全數影象力本源，相稱於鬼之一魄。轉世後，薛曉怡將喪失影象力，輕則易忘，重則癡傻。而影象力本源將融入宿主體內，與宿主靈魂融會。

“嗨，許青鳥！”路過的同窗給她打了聲號召。

她們冇有再多說甚麼，但是氛圍不錯。緊接著，路過走廊的人，都跟許青鳥打了號召。許青鳥也都一一迴應，冇有像之前那樣冷酷躲開。這是她的第二個打算――人脈。

許青鳥微微鞠躬，沉穩地坐下，在心中長長地舒了一口氣。實在她本身方纔內心一點兒底也冇有，隻是把腦海中閃出的字念出來。她之前向來冇有如許的才氣，莫非這是重生後基因產生了變異？還是說，她的靈力堆集到必然程度，獲得了新的異能？記得之前聽陸新說過，打遊戲的時候，人物能夠進級。莫非她的異能也進級了？

許青鳥攥了攥手心，汗青教員是用心的嗎？他明顯曉得她根柢很差！

“叮咚！”

“下一個題目！”汗青教員很不對勁她那種自傲的神采，感受這個女生像在跟他對著乾，立即接著問，“意大利文藝答覆產生的背景？”

“明天表示不錯哦！”這個女生很友愛。

許青鳥從速翻開，非常驚奇，嚴礪發資訊用的竟然是繁體字，用語也偏於白話，完整不似當代人的口氣。嚴礪他，究竟活了多少年？又或者說，他死了多少年？

汗青教員是個又瘦又矮又黑的中年男人，同窗們都曉得貳心眼兒極小，隻要有門生不對他的性子，他必然要順勢欺人的。不怕獲咎君子，最怕對不住小人。以是門生們上汗青課格外“當真”，固然都是裝出來的。

“教員，許青鳥必定不會的！你問了也是白問！”有人開端提及了風涼話。

課堂裡極度溫馨，像是掉根針都聽得見滿盈在氛圍中的聲響。

下課今後，許青鳥走到走廊無人處，拿脫手機，發了條資訊給嚴礪。不曉得他會不會回動靜，她的內心有些忐忑。

本來，許青鳥的影象力突飛大進，源於薛曉怡傳送而來的靈力。薛曉怡本就影象力超群，死跋文憶力轉化為靈力，最掉隊入許青鳥的身材，成為異能。隻是，為甚麼利用紅光控物異能需求咒語啟動，而影象異能卻不需求呢？另有，全數影象力本源是甚麼意義？全數......薛曉怡把全數的影象力都給她了？

許青鳥心中嘲笑，你們越是要看我的笑話，我越不會讓你們得逞！她細細回想方纔教員講過的內容，忽而腦中掠過一串清楚的筆墨，她脫口而出：“1、倡導人道，反對神道；2、倡導人道束縛，反對宗教桎梏和禁慾主義；3、倡導人的品格、才氣、聰明與儀態，反對無知與粗鄙。”

這回，連學霸團都駭怪了，他們就算再短長，也從未做到一氣嗬成一字不落！

許青鳥笑著說：“感謝。”

俄然，不知是誰拍了鼓掌。緊接著，課堂裡發作了雷鳴般的掌聲！

同窗們倒吸一口氣，汗青教員這是要開端他最善於的整治門生的體例：車輪戰發問。就是一個題目接著一個題目，直到把門生問到心力交瘁、內心吐血、大腦短路、不治身亡......同窗們不由為許青鳥捏了一把汗。

許青鳥微微僵了一下，然後伸展開臉上的肌肉，笑道：“嗨！”