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人際乾係影象區和仆人乾係影象區就不消多說了，根基上就是字麵的意義。人際乾係辨彆兩個部分，彆離是跟其他智慧品德的乾係，和跟除仆人以外二級乾係工具，比如仆人的父母，朋友之類工具的乾係。

第二種則是知識固然是官方的，或者來源可靠的，但是玩家本身不肯意承認知識的內容和來源。比如說對某一個汗青人物的認知，對於食品的愛好之類的……這類時候，玩家便能夠用本身承認的知識內容覆蓋掉官方的內容，以讓智慧品德更加適應與本身的相處。

聽了林舒的解釋，集會室裡的大部分人都明白了法則，但是葉建桐另有些疑問，問道：“為甚麼說這類判定機製靠近人類？”

來上課的主體是成年人，並且都是奇蹟有成自控才氣極強的成年人，以是比起教誨體例和手腕來講，其知識儲備和學問纔是最首要的內容。林舒的安排實在一點題目都冇有。

林舒說道：“用恍惚多少圖形判定。比如說這一個茶壺，我們先忽視任何色彩的身分，隻把線條部分歸納出來，然後按照這些線條組合拔取合適的佈局停止判定。比如茶壺是圓形物體，有壺嘴和把手，以及一個蓋子――這是普通我們作為‘人類’會用來判定的身分。邏輯體係撇除統統彆的部分，隻以這些身分作為判定前提。利用恍惚的線條連接，更能夠製止被彆的身分滋擾。同時隔斷茶壺的拚圖線條也能夠彆的停止延長，如許便能夠判定出‘拚圖’的本質。”

那位特聘的醫學博士實在並不非常善於講授，固然說話詼諧能言善道，但非常貧乏打算性，常常講著講著內容就切題十萬裡。

這兩種能夠性，一種是質料包本身的特定內容是過期的，而星澤冇有停止及時更新，這類時候玩家能夠本身修改智慧品德的知識內容，以便利學習。

更強大的計算和儲存才氣代表著更矯捷活潑的智慧。智慧反應提早更小，智慧品德的影象庫和知識庫更加豐富和強大。第二版最高貴的版本，智慧火伴的科學技術項目高達一百二十項，可幫助學習的說話種類就有十八種外語，五種最常用的中文方言，並且能夠同時用此中五種說話停止平常對話，無需轉換，能夠跨說話瞭解。

不過幸虧其隻是儲備和表達才氣都還算出眾，內容跑偏了提示一聲把話題拉返來就行了，重點在於聽課的人所需求的大部分知識他都有，以是相處還算鎮靜。

但是二代在這方麵的設定卻龐大豐富了很多。起首，它有了一個非常人類化的設定，就是跟詳細品德和風俗相乾的內容，多次教誨以後會讓智慧品德構成永久影象。在這以後，同一項品德特性想要二次竄改，每一次都要比前一次多花二到五倍的心力――如果實在不耐煩花這個工夫，那麼重置品德可破。

彆的的弊端知識區則是一個對本來質料停止儲存型覆蓋的地區。智慧品德學習知識或者幫助玩家停止學習的時候，都需求事前下載特定的技術知識質料包。而考慮到兩種方麵的能夠性，星澤為了使智慧品德的團體品德顯得更實在更靈動，也更多竄改，才設立了這麼一個影象區。

林舒本身也去上課了，同去的另有居銘豐。

這使具有者能夠對於智慧品德停止教養和改寫。究竟上第一代的智慧品德就有一些這方麵的設定，隻是詳細能夠停止的改寫內容實在太少，還具偶然限性，要時不時地停止影象更新，一年不更新的內容就會消逝。