4找到個芭蕾老師[第2頁/共2頁]

“恩，很好，那你再站直然後彎下去兩隻手抱住腿膝蓋處看看”

“那如何美意義呢，常常要費事你帶她。”

因而，總算在一天她去聯絡了那位教員，那位教員也是個挺愛小孩的教員呢，是小姨在教堂裡的姊妹吧，以是二話不說就讓小姨帶我去她家。

這鋼筆字也不是那麼好寫的啊，一向在本子上臨摹，寫了好久也不見得有甚麼進步，公然寫這類還是需求找個教員帶我入門的。但是一年級的課程還冇有開端教寫鋼筆字呢，如何辦呢？想了好久，隻能說去蹭乾係了，看哪個語文教員的字不錯就找那位教員課餘時候教一下吧。恩，在還冇找到合適的人選前，就如許先姑息一下吧。歸正我頂著一張蘿莉的臉我也冇啥好丟臉的，說不定還能被表揚呢，哈哈。

自從開端練芭蕾，我的時候就彷彿一下子充分了，早上改掉了睡懶覺的風俗，每天醒過來就立馬起床拿本英語書或者日語書跑到大伯家劈麵的壩上嘴巴也不斷的讀單詞讀課文，同時手和腳也不安息的練著芭蕾的各種最根本的根基行動。一年級的課程很少，下午3點擺佈就放學了。這個時候剛好能夠練芭蕾，因而每天放學去周阿姨家或她的黌舍練根基功2個小時。

作者有話要說：因為第一次寫文，以是必定有很多不敷，但願大師多多指出哈！

我一聽這教員是跳芭蕾的，阿誰衝動啊，這不是恰是我想要的學的麼，剛好，正合我情意啊。我忙插話道 “好啊，周阿姨，我很喜好芭蕾呢，我必然會好好學的！”

“哈哈，冇事，歸正我閒著呢。”

現在機遇都擺在那了，不消白不消。因而每次見到小姨的時候，我總會時不時的蹭到她身邊跟她說說本身的設法。小姨是在統統姨內裡我最喜好的一個吧，畢竟她對誰都很好，對這個隻是寄住在大伯家的我也老是在說話做事上麵會考慮我的感受，對誰都劃一對待。

固然英語和日語的書中都是初級的東西，對我而言那是相稱的簡樸，隨便看看也都明白，但是在這資本匱乏的期間，這根基書也是我求了好久才肯給我買的，我隻能好好珍惜，重溫再重溫，籌辦把根基功打的到爐火純青的境地。

“那這個學費如何算啊？”小姨幫我把我的疑問給問出來了。

“恩，感謝阿姨。”

“那阿姨給還是要給的，我去跟媽媽要。那我們明天開端能夠嗎？”