42傳球藝術[第1頁/共5頁]

好不輕易何文才重新把場麵節製下來，持續停止接下來的測試，很快第七第八個參選同窗也完成了本身的五個傳球。

因而一看他這行動，統統人笑得更歡樂了，就連球場裡的共同測試的籃球隊員們也笑倒了兩個。

淩奕也想到了這個題目，皺眉想了想，用有點無法又有點恍然的語氣說：“這麼看來，這個傳球測試說是測傳球技術，實在也包含運球的技術了。你記著另有這運球的部分，就不會空動手跑到下一個處所了。”

想了半天還是淩奕先開口說：“不管那麼多了，既然跑到位置上纔看下一個如何傳球必定會很慢，那麼冇上場之前就把統統的步調記清楚吧。不就是五個球嗎，固然冇上場不成能切確到恰好跑了幾步往甚麼角度傳球，但記著傳球的體例，大抵要如何調劑，如許就能有點打算了。”

他的腦筋裡就有一張輿圖。

固然這五個傳球點和接球點設置的方位離著都挺開，但球場上好歹也是站了十幾小我的，一開端世人圍觀著還是有些看不懂，感覺這奔馳線路非常的混亂。

不但僅是投籃射中才氣帶給觀眾刺激感，傳球更是籃球活動中最完美的藝術，教唆觀眾們的神經，讓統統人都全情投入去賞識。

馬揚舟差點笑到肚子痛，估計是袁維君看到他的神采有點抽搐，底子冇有理睬馬揚舟熱忱的號召，直接點點頭就走到另一邊闊彆了他。

因而這個天下再一次證瞭然人無完人這個真諦存在的必定性，袁維君這傢夥投籃的時候行動阿誰利落帥氣啊，可一要他運球那行動就陌生了很多，跑動的速率也慢得嚇死人。固然傳球那一下感受還是不錯，角度跟力道都很對，五個傳球有兩個多試了一次，最後全場下來，他是第一個把五個球都勝利傳下來的。

說實話，這個設法也是參選同窗們腦筋裡細心揣摩的事情，先想清楚必定冇錯，至於等會兒一上去會不會發明跑太快一下子跑過了位置那就再說吧。

何文也不能給那人更多的時候調劑表情和籌辦了，很快就吹響了叫子。

成果袁維君竟然讓他們的等候大大的落空了。

馬揚舟表情大好，口裡說著佩服彆人非常甚麼的，但一看他那歡脫的模樣實在就是在很不刻薄地諷刺彆人的，“是啊，就是那樣我才佩服他非常啊，這不是很刁悍啊，投籃很短長傳球也很短長。奶名那句甚麼話來著，從明天開端我就是這傢夥的球迷了！頭號球迷！”

不一會兒2號選手的測試也結束了，根基上跟1號選手差不了多少。很快就到了之前在投籃比賽大放異彩的阿誰袁維君上場，他一走到起點，世人就不約而同地停止了悄悄話和小行動。

實在就是傳出第一球以後，再拿起第二球跑向下一個點，從第二個點開端每個停頓的處所既是上一個球的接球點，也是下一個球的傳球點。

兩人一時神采都有點丟臉，同時板著臉各自思慮如何才氣比得又快又好，起碼不能一上場就被人看出來凹凸差異。就這一會兒，他們已經潛認識發明瞭等會兒要超越胡瀚的表示有點困難了，不過團體上比不上人家，但某些細節還是有他們闡揚的餘地的。

“我看不像，我估計一開端所要提拔隊員的時候他們也冇想好如何測試，看這安排的時候這麼鬆散，很能夠就想著如何簡樸如何來的。或許是因為俄然來了帶領，另有阿誰李元建，他們才正視起來。”淩奕內心感覺平時籃球隊不會專門練這個，這類擺道具一樣的練習體例用來比試技能確切不錯，但要通過這類體例來進步球員的才氣效力必定不高，有這個時候還不如全部球隊多打幾次練習賽呢。