第163章[第1頁/共3頁]

自從上傳軟件以後許良奇就很有點心神不寧，坐立不安。唐紹也好不到那裡去，固然冇有像許良奇一樣扭來扭去，但是卻一向在刷公佈的帖子，試圖看看下載量有冇有增加。

比如說如果當天有路程是約會，前麵就會冒出諸如“山有木兮木有枝，心悅君兮君可知”，或者“心似雙絲網，中有千千結”之類的詩詞。如果有學習的字眼，則會呈現“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，或者“千淘萬漉雖辛苦，吹儘狂沙始到金”……

衣服拿到手以後，星澤並冇有頓時投入利用，而是開端籌劃以後的鼓吹線路和進度，以求能夠共同研發過程。

好加在中午下課以後，林舒拿脫手機查了一下，發明已經有了一個采辦記錄。

幾個孩子被林舒如許一通說，一時之間倒是抖擻了很多。每小我都靜下心來，各自檢驗了一下本身的題目。這一檢驗，相互之間的火氣倒是都冇了。

統統小火伴都把屬於本身那一份的勞務費看得很緊，彷彿那不是幾十塊錢，而是幾十萬一樣。

當然，除了技術以外，星澤方麵的布料和選材也極其講究，林舒利用的都是最好的天然絲綢，統統打扮都冇有摻入任何野生分解纖維，以是手感和質感都非常超卓。

成果卻不料第二輪的辯論賽，因為情感不穩定的乾係，幾個隊員都有些闡揚變態。加上這一輪的辯論題目也不太好辯，被對方胡攪蠻纏了一下，就有人被帶跑了節拍，跑了題。

比擬之下，他的隊友就比較減色了，幾近冇有甚麼令人印象深切的表示。

林舒隻好作罷。

“以是，如果萬一以後輸了比賽，你們把統統的題目都歸結於‘彆人做得不敷好’，而不去思慮‘我有甚麼做得不好的’，‘能夠如何樣去改進它’……那你們就總也不會進步，不會在這一場比賽中體味到本身的弊端和不敷，也不會學會如何去改進和製止。那麼下一場，你們還是會犯一樣的弊端，還是會持續輸。”

到週末為止，林舒的媽媽把殘剩三件衣服也做好送了過來。男裝在設想方麵呼應比女裝要簡樸一些。星澤要做的畢竟是古風當代裝而不是真正的時裝，設想上也不需求像一些當代錦袍一樣無縫刺繡，大抵隻是做個裝點，以是並不算很花時候。

以後林舒便奉告了他們第三場的題目。

固然最後還是被獨一一個闡揚普通的男生池心廣給拉回了軌道，但是最後他們班卻博得非常驚險――首要還是因為對方也闡揚得比較糟糕。

卻聽林舒說道：“指責彆人很輕易，但檢驗本身很難。說句實話，我感覺對於你們來講，贏了這場比賽或者輸了這場比賽，實在一點也不首要。因為這場比賽說到底隻是黌舍構造的比賽，既冇有大筆獎金，也不會帶來中考加分。”

當然，也不是冇有絕望的。菜鳥們的心機常常比較奧妙，一方麵他們會忐忑地把環境想得很糟，另一方麵卻又常常會有誇大而不實在際的胡想。

就如幾個孩子認識到並承認本身弊端的那一刻，全部課堂的氛圍頓時就放鬆了很多，然後統統人都達成了相互的諒解。

他很少如許大喊大呼，以是幾個門生都愣住了。

而林舒揭開的題目是：“中學學科對於將來的學習和事情有冇有效處？”

如許製作出來的打扮本錢絕對不低，但是大頭還是在野生上。對於這類初級打扮來講，質料費再高貴一些，在本錢上占的比例實在也高不到那裡去。