第七百一三章：劃時代的大作[第2頁/共3頁]

“哦，那你曉得黃傳授為甚麼不講三國了？”

悄悄的點頭，一部劃期間的高文，就要翻開他的序章。(未完待續。)

冇有再持續講下去，在講完了三國之華佗以後，黃一凡便正式分開了百家講壇。

“我的大喬，我的小喬。”

固然十期有一些少，但十期講課卻用時十個禮拜，整整兩個多月的時候。固然三國另有很多很多冇有講的，但是，真要講的話，彆說是十個禮拜了，哪怕是100個禮拜也不必然能講完。與其一向講下去，倒不如給彆人機遇。

但是，哪怕江山再如何如畫，哪怕是產生多少的豪傑豪傑。

“我的孔明，我的郭嘉，我的陸遜。”

有人第一個品讀，接著就會有第二個。

隻如果有人念起這一首詞的時候，那麼就有人建議對這一首詩詞的品讀。

“冇錯，這是很普通，但是你曉得黃傳授寫甚麼書嗎？”

實在這一首詞並不是叫《大江東去》，這是宿世聞名墨客蘇軾寫的一首關於三國的宋詞，名字叫做《念奴嬌，赤壁懷古》。不過，這個天下的人那裡曉得。他們隻曉得這一首詞是黃一凡所寫的，而黃一凡又冇有明白的申明這一首詞叫甚麼名字，因而大師都稱這一首詞為大江東去。

“黃傳授在寫甚麼書我不曉得，但是，在黃傳授寫完三國之時，有粉絲曾經問過黃傳授，黃傳授您能以三國為背景寫一部小說嗎？黃傳授點了點頭，說道，會的。”

“我的孫尚香，我的甄姬……”

一段時候以後，人們也將安靜下來。

“唉，黃傳授竟然不講三國了。”

“我的曹操，我的劉備，我的孫權。”

“哈哈，那就讓我來品最後一句吧。江山如畫，一時多少豪傑。如樓上的仁兄所說，這一句話如果隻是伶仃的一句，或者你隨便說出的一句，我恐怕正眼也不會瞧。但是，這一句放在大江東去，放在三國周郎赤壁，放在亂石穿空以後。那麼，這一句所帶來的意義就彆有分歧了。江山如畫不但僅說的是當時黃傳授所看到的美景如畫，更比方的是三國期間婉如畫卷。回想很久，固然我不是純粹的三國迷，固然我並冇有特彆研討過三國史。但是，在我眼中，此時現在，三國之豪傑人物已然如畫之江山一樣，傾儘而出。”

“你們這一些賤人，難怪黃傳授不講三國了，就你們每天想著美女，講屁的三國啦。要想聽三國，本身看汗青去。”

“就是，冇有黃傳授的三國就是不完整的三國，真的還想聽黃傳授講三國呢。”

“頂甚麼頂，隻頂和水評又有甚麼彆離？大師還是都來品一品這一首詩吧。我先來一個，第一句“大江東去，浪淘儘，千古風騷人物”，開首第一句便將連綴不儘的大江與名高累世的汗青人物緊密的結合在了一起，安插了一個極其龐大的空間與時候背景。他即讓我們看到了大江的氣勢興旺，又讓我們看到了千年之前那一些汗青人物的風騷氣勢，更能體味到作者所寫這一首詩詞當時所發的感慨。此詩可謂是派頭極大，筆力不凡，當為神來之筆。”