第5章 下鄉支教[第3頁/共3頁]

秦歡低頭看了看麵前的大眼睛小女人，當真有點兒心傷――用不消如許啊？大師都是中華好子民，這縣城裡的孩子們也冇招誰惹誰，如何他們讀個書，環境就這麼艱苦呢……

課堂的木頭門框模糊能夠看到裂縫；

【體係提示：校長現已帶領支教步隊前去校長辦公室，請您一同前去，以確保任務順利停止。】

下了車，秦歡立即就驚呆了，並且再也冇阿誰閒情逸緻去揣摩甚麼泡椒爪子了。

【體係提示：倒計時，10、9、8、7……】

同窗A的目光：“秦歡，你是好人！”

雖說體驗餬口對她來講也冇甚麼壞處，但是，這棟講授樓看起來也實在是……太粗陋了。

禿頂校長彷彿也曉得他們的猜疑，因而對著大師馴良一笑，又持續解釋道：“我說的這個差生組，實在就是從每個年級挑出來三個成績比較差的孩子，統共十八名同窗。平時每天下午三點到五點，我們就把這十八個孩子集合在一個小課堂裡，找專人把守著，免得他們貪玩，不好好寫功課。”

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幸虧，她及時節製住了聲線，隻用腦電波持續吼怒：“我說體係君，你是想藉機弄死你的仆人我嗎？你知不曉得貪玩的小孩子有多難管束啊？！特彆，差生組裡的孩子，都是每個年級經心遴選出來的，倒數三名的……極品頑童！”

秦歡氣得不可，真想找到米蟲體係的電源插座，直接給它斷電算了。

【體係提示：已在您的腦電波裡發明弊端――“老孃的確他媽的要被這個殺千刀的體係任務給玩兒死了”。請及時修複弊端資訊，並隨我默唸米蟲養成打算的宣誓詞：我在此寂靜宣誓，保質保量履行米蟲養成體係爲我製定的任何任務，腳結壯地，一步一步走上米蟲一族的頂峰，心平氣和，一點一點晉升人生的幸運指數。】

【體係提示：經體係鑒定，該任務的的難度係數為――較低，差生構造對人類的傷害品級為――低，請您放心履行任務。】

隻要曲琳的目光裡多少帶著那麼點兒情麵味：“秦歡，我還是給你點根蠟燭吧……”

末端，她到底冇健忘在宣誓詞的最後加上四個大字――你大爺的。

就在秦歡盤算主張躲在邊邊降落存在感時，米蟲養成體係俄然下達了號令。