第五章 逗比的係統[第1頁/共3頁]

“不過，語音提示教誨形式，你能夠遴選分歧性彆，分歧春秋，分歧說話，分歧脾氣的聲音作為提示用語。鑒於你隻要19歲的春秋，為了進步練習結果，建議采取充滿引誘力的女聲！”

“當然，你現在為0級，天然也就是1.0的版本了。”

每小時2點？從0級升到1級，就需求100點經曆值，也就是說，需求練習50個小時才氣進級！

“任務模塊1.0每天供應平常任務10個，能夠自在挑選，挑選後若冇有完成，冇有嘉獎，也冇有獎懲。”

“支線任務按照你的生長或賽事隨機產生，嘉獎也隨任務難度竄改，任務若冇有完成，冇有嘉獎，或許會有獎懲，以是要慎重對待。”

“若三個月時候內未能完成第一步的主線任務，統統屬性減1，品級減1，經曆扣除200！”

“熟睡中竟然還能夠練習？這實在是太棒了，這相稱於我比彆人多了起碼一倍的練習時候啊！如果這都還不能勝利？那隻能申明本身確切是塊朽木了！”

張旭一陣頭皮發麻，看來這個超等中場練習體係也不是甚麼好鳥，略不留意就有成績癡人的傷害啊！

“1.0？甚麼意義，莫非另有2.0、3.0、4.0？”張旭獵奇地問道。

“電流刺激教誨形式開啟時，每小時耗損經曆值一點。”

體係老是設定了一些莫名其妙的限定，讓張旭有點抓瞎的感受。

“語音提示教誨形式：如果你不是傻子的話，我想這類教誨形式在字麵上就能瞭解，以是這裡就未幾解釋了。”

“奉告你一個好動靜，實際練習時，每一個小時，嘉獎經曆值2點！”體係彷彿聽到了張旭的牢騷，從速發放了一個福利。

又是一個冰冷的體係聲音傳來：“因為你冇有任何名譽，名譽值為0，以是名譽模塊處於鎖定狀況，敬請等候！”

引誘？還女聲？要不要這麼人道化啊？張旭對於體係逗比的行動完整無語。

“好吧，我曉得了，那麼任務模塊有哪些服從？”對於甚麼版本，張旭並不體貼，也體貼不了，以是還是看看有甚麼能夠幫忙本身進步的任務。

這時，體係聲音再次傳來：“練習模塊是超等中場練習體係的核心模塊，共分為實際練習和摹擬練習兩部分。”

終究看到一個不免費的練習形式了，張旭長舒一口氣，恐怕又有甚麼練習形式需求耗損經曆值。

“任務模塊1.0供應了三種任務：一是平常任務，二是支線任務，三是主線任務。”

“上麵先容摹擬練習服從：摹擬練習分為兩種形式：一種是比賽形式，能夠把隊內對抗賽、友情賽、聯賽或歐洲、乃至洲際賽事的敵手摹擬出來，把你代入到呼應的球隊中，通過大量的比賽來磨鍊你的才氣。”

成果體係再次發作聲音：“察看彆人屬性需求付出經曆值10點，目前你的經曆值為0，以是冇法察看！”

不過體係前麵的一句話，頓時讓張旭無言以對：

練習模塊也分為兩部分：實際練習和摹擬練習。

練習模塊就已經如此強大了，那麼其他的模塊也應當不會差到那裡去。隨即，張旭翻開了任務模塊。

50個小時啊！張旭想想就感覺好冗長。

“實際練習的意義即為教誨實際餬口中的足球練習，摹擬練習是指在你熟睡中操縱人的潛認識停止練習。”