第254章 相似[第1頁/共2頁]

並且是但願永久孩子永久不曉得，更不會主動奉告孩子。

鬨了好長一段時候後，女孩親生父母掏了一大筆錢才把女孩接走，當然，養子仍然是他們家的。

江佳妮衝她豎起了大拇指：“媽，還得是您啊。”

這家也不曉得如何回事，男孩一個比一個不愛讀書。

兩邊來不及更多思慮，相互承諾會好好養孩子後，就抱著對方的孩子倉促分開了。

那兩家倒不是抱錯。

另一方麵，也是因為家眷院裡產生了一件近似的事。

陸爸在中間又無助又茫然：“不是，你們在說甚麼呢？如何佳妮就早就曉得了？”

誰知這一下子激憤了這個不知所謂的六哥。

然後這一家子就同心合力要把女孩給再要返來。

陸媽感喟：“你那模樣就不像第一次曉得的模樣。”

還是女孩本身夠莽，去找了高中的帶領，才又補了一份登科告訴書。

算是雞飛蛋打，甚麼都冇得著。

女孩曉得本身的出身以後呢，果斷要找回本身的親生父母。

那女孩子也冇體例。

兩邊曉得後，就互換了老幺，如許兩邊都後代雙全了。

男孩的親生父母在人家一家子出國兩三個月後想看看自家孩子學習環境，才曉得人家百口跑路了。

“您是這個。”

普通孩子不是親生的，又是從小養大的，父母包含四周的人都會默契的瞞著孩子本人。

本來嘛，很多家庭都是如許的，女孩在家庭裡不管是主動還是被動，總會承擔更多的家務。

隻能挑選先奉告江佳妮，先看看江佳妮本身的挑選。

就是有工具，也冇錢冇屋子給兒子結婚。

這個六哥整天說些女孩遲早嫁人壓根不消上學的話。

不上學也不找事情也不想體例掙錢，就跟著一群街溜子在街上廝混。

很多人在曉得的時候第一反應是回絕氣憤。

他撕毀了女孩的登科告訴書，就是不肯讓她去上學。

女孩的親生父母更加悔怨。

江家傳聞後的確瑟瑟顫栗。

江佳妮笑了，不答反問：“您如何猜到的？”

老七如果返來，那不是減輕承擔，是減輕承擔。

江佳妮固然看似活力，卻一向保持著相對平戰役靜的狀況。

人家百口出國了。

兩邊因為孩子的事兒鬨的不成開交。

六七歲的小丫頭，每天抱著跟她一樣高的掃帚掃地。

她固然是家裡獨一的女孩子，倒是抱養的，頭上六個哥哥都曉得，爺奶叔伯爹媽也都清楚，以是對這個抱養來的女孩非常普通。

陸媽：“……”

再說了，他們感覺老七也很會讀書，並且這但是親兒子，如何都比一個養女來的景象，將來必定比養女更有出息。

等小兒子將來出息了，恰好能幫襯家裡。

冇錯。

除了她早就曉得本身的出身以外，陸媽想不到其他的解釋。

那就讓對方持續養唄。

這事兒本來坦白的好好的，好死不死的被阿誰換養的女孩曉得了，就本身上門找到了親生爸媽要跟人換返來。

心機學上總結的關於人類碰到困難的時候有五個階段：否定，氣憤，讓步，懊喪，接管。

成果嬌養就是把換來的女孩兒當丫頭使喚。

那女孩接管不了，直接從窗戶跳下來，萬幸腿上隻是骨裂，冇甚麼大礙。

陸爸：“……”

六個哥哥不但不感覺不對，還感覺是應當的。

可不管對方的家庭前提如何樣，人家作為親爹親媽到時候如果想帶走江佳妮，他們作為一個淺顯老百姓，底子冇有對付的體例。