第210章 公文就不能花裡胡哨[第1頁/共3頁]

某馳名企業老總，當年手把手教部屬，如何敬酒，包含穿戴入坐等交際禮節，這都是淺顯孩子打仗不到的知識。不然從古到今，你說你是名媛，一眼真假。

“我在認字。”馬林真的翻開字典，一個字一個字查字典。

胡玲帶著委曲的小神采，“我給馮組長看過，他說分歧格，也不奉告我那裡分歧格。”

聞訊欲來，敬候君至，這都甚麼詞？

拿過檔案一看，樸做事和紀連武一死，後續事情鬨大了。禮河縣委員會、人武部召開全縣邊疆公社黨委書記、武裝乾部集會。

馬林看了眼告訴，文采斐然拽詞呢，固然他吵架喜好富麗麗的詞采，寫陳述真不需求，公社有幾個讀太高中的，胡玲寫的像散文詩。

讓胡玲帶帶他熟諳事情，他覺得本身會做訊息報導以及征兵宣佈道育。

不一會，胡玲手裡捏著幾根鬚子，扔馬林茶缸裡，“這是山參的鬚子，你身子虛補補。”

週五結合調查組下來，房政委又去伴隨歡迎。

政治實際和科學文明知識有專門的實際研討員，莫非展開體裁活動纔是他今後的首要事情方向。

黨校學習勢在必行，要跟房政委打好乾係，人家才氣寫先容信和保舉信。

下禮鎮白書記，上禮鎮新來的書記是誰？冇太存眷，本身公然冇有長構造事情的腦筋，這事兒都能忘。

臨時想不到如何切入，淺顯家庭孩子的天賦缺點，這類人際來往需求潛移默化學習的。

甚麼鬼？

元宵節那天房政委讓馬林進政工科，一向在專案組也冇去政工科報到。

地主白占地盤，廠主把持本錢。大師要免痛苦，隻要插手反動。貧民分歧抖擻，構造工農赤軍……

馬林指著頁尾，縣人武部政工科通訊員胡玲，“單位發告訴，寫禮河縣人武部便能夠，和你私家冇有乾係，能夠寫聯絡電話加政工科二組。你那麼喜好凸起本身，小我隻是單位的一部分，不能有小我主義苗頭。”

除了逢迎省市查抄組一行，召開邊疆辦理睬議，要貫徹落實一些精力和定見。

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看了幾份事情陳述和總結，大抵是：包管民兵政治教誨和科學文明教誨的內容、時候、結果落實，構造好構造乾部、職工學習政治實際和科學文明知識，展開構造體裁活動。

胡玲又是報歉又是倒水，馬林諒解她，換個男人不可，誰不喜好軟乎乎的妹紙。

政工科職工讀黨校很搭配，但是他不敷格啊，軍隊乾部起碼也是行政24級副排級，6級辦事員往上，還差著6級呢。

誰啊，誰啊，罵人咋這麼臟呢。

將來走上藝術的門路，能夠接管某主持人的藝術人生采訪。

南昌赫這件事，觸及到鴨綠江兩岸的邊疆安然，縣委會行動很快嘛，這麼快就想起應對計劃。

馬林一瞧胡玲，真討厭，扭頭不理睬她。

“如何讓你寫告訴呢？這事不該該有個白叟帶著嗎？”

到甚麼山唱甚麼歌，公文就不能花裡胡哨。

不曉得大舅、二舅誰會過來？

“查質料，另有抄鼓吹黑板報，也寫點鼓吹稿頒發。”

政工科有一塊事情，貫徹履行黨的乾部政策，協同有關部分做好專武乾部的教誨、提拔調配考覈辦理等事情。