第七章 生活艱難啊[第2頁/共3頁]

張若又想到了本身的專業：當代漢語，以本身多年來浸淫於各種古文冊本的瀏覽經曆和一千年前更靠近白話文背景的期間教誨，要不要嚐嚐開個古文瀏覽教誨班？但是本身一冇有學曆證明，二冇有講授經曆，三冇有相乾從業經曆，如許的一個三無人士，就算這類教誨班真的有市場，人家也不會挑選我啊/(tot)/張若終究崩潰了，神啊，救救我吧！

五大張紙涵蓋了張若想到和想不到的十一大條目，有根基的穿衣餵食要求、平常護理要點、常見小兒疾病防治、身材撫觸和熬煉體例，另有對嬰幼兒脾氣心機、行動風俗、說話才氣、智力發育、來往才氣、脫手才氣、身材調和性等的闡發和練習體例！每個大條目上麵又細分為n個小條目，總之，就是對寶寶此後的哺育停止了事無大小的指導和要求！

雇用網站上的崗亭很豐富，報酬也都不錯，張若很想嚐嚐本身能不能在當代社會裡有個闡揚本身才氣的處所。可惜也隻能先用想的，冇體例，兒子太小這個困難要比及寶寶三歲上了幼兒園才氣獲得處理，又不能把寶寶一小我丟在家裡！找個保母吧，用度高得讓張若咋舌不說，也實在是不放心把寶貝兒子交給一個陌生人。隻好關掉那些要責備日、半日的雇用資訊，轉而搜尋有冇有甚麼事情是能夠在家裡完成的。

又想起來天朝時有很多手工活能夠接了在家裡做，固然支出低了些，可也聊勝於無是不是？從速上彀找，卻找不到任何相乾資訊！想想也是，社會都進步了一千年了，哪另有甚麼家庭作坊式的手工啊！這一條路也被堵上了！

合法張若感覺兒子看電視已經快半個小時了，關掉電視籌辦帶著小傢夥去內裡的小花圃裡活動活動的時候，門又一次被敲響了。此次門外隻要兩小我，不過各提了三四個小箱子，奶粉以及各種糊糊，另有合適寶寶吃的3、四樣生果一起送過來了。這類辦事效力必然要持續保持啊，張若在內心偷偷感慨。

雖說有“低保”能夠領，另有寶寶的教誨基金和餬口補助，並且不消掏奶粉錢，應當說甚麼都不做的環境下根基餬口還是能保持的。但是張若決不答應本身再過那種隻知兒子和家務，幾近與世隔斷的餬口！自負心不答應，實際也不答應――如何能讓寶貝兒子今後在同窗麵前抬不開端呢？！並且那種被期間丟棄的危急感和挫敗感，張若也不想再經曆第二次了，一種弊端犯一次還能夠說是冇有經曆，可一犯再犯就不成諒解了！

既然本身活生生穿越千年這麼不成思議的事情都已經產生了，那麼張若再也不敢對峙說神必然不存在了。但是也不無能等著被挽救啊，眾生皆苦，哪能挽救的完啊。並且，“六合不仁，以萬物為芻狗”，在老天爺眼裡，本身和那些花花草草、阿貓阿狗也冇有甚麼本質上的分歧，老天爺爺就更管不過來了，乾脆自顧自的打雷下雨、地動海嘯，誰生誰滅本身掙紮去吧！張若忍不住在內心發了半天牢騷，卻對於近況的改良冇有涓滴幫忙。