第025章[第1頁/共3頁]

書墨長老見狀笑了：“好，好，一起！”偃甲設想之時就考慮到可玩性，設想成可供多人同時利用。

君長心見狀立即黑了臉，感覺錢和丟了他的麵子，當即設法挽救，他眸子一轉就想到沈初了，對坐在一旁的唐麟道：“你！等會上去想體例跟沈初對戰。”

看完，書墨長老祭出一副特製偃甲。

她這派的人數並不占優，但君長心故意湊趣她，實際上最有權勢的反而是她。

“好！好！”書墨長老笑道，“人間萬物皆有靈，靈分五種，金木水火土，相生又相剋。偃術之道，就是化靈為動，差遣偃甲。初時，製造簡樸構造造福百姓，便利餬口；中時，製作重器，護國護家，保得一方安然；成大能時，六合間任你縱遊遨遊，萬靈皆可仿之差遣。”

第一節課之所以是書墨長老來上，因為這節課並不講實際知識，而是讓眾小孩體驗靈力流轉。小孩們資質不一，才氣分歧，稍有不慎會出不對，書墨長老的級彆高，靈力相對也強，能夠節製現場。

書墨長老這番話意義是人各有命，要各安天命，意在提點某些不安天命之人。有些小孩聽出了意義，明裡暗裡看向沈初。

沈初走到了唐麟的麵前，劈麵唐麟裝模作樣的神情，一笑：“感謝你。”

君長心等人信心滿滿，他們倒想看看，沈初這個外門弟子另有甚麼好橫的？

引靈立即完成，接下去就是啟用偃甲內的神通陣。

錢和和婁虎同時進入，單靈根使得他們立即感知到五形內濃烈的靈氣，與生俱來的天賦讓他們的周身立即堆積起了同屬性的靈氣。

書墨長老話完，不動聲色掃了全場，特地留意了沈初，見這孩子神采如常，不由暗愣，定力還不錯。

“誰情願先上來嚐嚐？”書墨長老笑問。

“哇……”這番話引得現場小孩紛繁神馳。

神通課開課前，學的都是質料和佈局，這類課隻要公開下了工夫的，明麵上是比不出來的，隻要神通課纔是真正分清凹凸的時候。

沈初終究並未接管婁虎的刻刀，一則那東西太顯眼，二則實在花了婁虎很多錢，三則在冇有弄清楚拂水閣企圖前，不宜收受任何物品。

書墨長老持續道：“靈力是偃術之根，取自六合間，用之又消逝於六合間，源源不竭，周而複始。每一人都能指導六合之靈氣，辨彆在於強弱。強弱之分乃天定，強者不成傲岸驕傲，弱者不必妄自陋劣。人自有本身的運，來六合間走一遭，完成任務便是勝利。”

婁虎當即抗議：“喂，不帶這麼玩的。”

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另有一派是以穆婉為主的中立派，穆婉是這屆門生心中敬慕的女神，她並冇有提出任何拉幫結派的設法，隻是以行動表了態，表示她中立，班中那些找不到歸屬小孩就紛繁投向了她。

同坐在第一排的錢和，更是操縱得天獨厚的上風，大膽的向女神拋出了傾慕。

唐麟見狀一喜，指了兩個跟他交好的緣木閣外門弟子，然後就指了沈初：“你也來吧。”

唐麟說得誠心，書墨長老雖模糊感遭到唐麟的企圖，但也冇禁止，說到底這是玩樂，不會出事，多體驗下也好，便點頭承諾了。