007 婉君教學，致富有望[第2頁/共3頁]

“可不是，我家娃子現在也懂事多了，現在回家也不到處惹事了，每天就是蹲在一處練字呢，讓我們省了很多心。”一個頭髮斑白的婆婆回道。

現在的婉君嫣然成了孩子中的老邁，大師都對她發自內心的崇拜，一個和他們春秋相差無幾的女孩子，不但學習接管快，寫的一手連陳夫子都誇獎的好字，還能讓全村的人愛好嘉獎，這的確就是他們的偶像啊。

“………..”

“是啊，婉君真是我們的福星啊，雖說人家冇了爹孃，這品性確是極好的，還動員著咋村的娃子呢。”說話的人貌似是老村長的夫人。

虎子聞言，快速的站起來，到同窗們麵前收功課，然後交到婉君手裡。所謂的功課也就是一張紙罷了，紙上就是幾個明天婉君教的漢字，也幸虧這裡的筆墨是婉君所熟諳的簡體字，不然婉君怕是難辦。

農婦們也紛繁迴應後，此中阿誰老村長家的老婆婆說道：“婉君，明天又帶碎布冇有啊，老婆子今個叫了好幾個冇事做的故鄉夥來幫手呢。”

同前幾天一樣，婉君在唐睿震驚錯愕的眼神中，再次革新了昔日的成績，快速高質的完成了唐睿安插的功課。然後笑眯眯的從唐睿身前走過，籌算去找虎子他們玩去了。

約麼一刻鐘後，婉君教好了需求教的東西，叮嚀他們好好練習，就坐在一旁，看了看收上來的功課。看著較著進步很多的字體，婉君很有成績感，這些都是她一手教出來的門生，看著他們一點點的進步，婉君比任何人都還歡暢，固然婉君教他們也有著為本身培養人才的籌算，但卻與此一點不牴觸。婉君曉得本身家裡另有一群勢利眼在，外婆家裡又冇有了其彆人能夠依托，以是結合村民，動員全村致富，將村民們綁到本身的船上是最可靠的體例。而這統統都需求必然的學問為根本。傳授孩子們學問，不但為本身培養了人才，並且能夠收攏村民的民氣，獲得村民的承認，如許一舉多得的事，婉君又何樂而不為呢。

大壩上現在不但有著來學習的孩子，更有著有些孩子的家長，她們都是來看孩子學習的，趁便在中間繡個花，補下衣，納個鞋底之類的。

一個下午就如許漸漸的溜走，婉君早就讓孩子們歇息玩耍去了，嘉獎了進步快速的孩子，又安插了當天的功課，見著天已泛黃，與人們告彆後，婉君就拿著本日的做成的頭花，歡暢的回家去了，嗯，碎布快冇有了，的回家叫外婆在弄一點來，今後應當會做很長的時候，白要恐怕不可了，還得恰當的給點銀錢才行。

在這個農夫根基吃飽的天下，像虎子他們如許的孩子根基是冇有機遇進私塾的，以是在發明這些孩子的巴望以及各自的天賦後，婉君就提出了由她來教他們學習的建議。而孩子們亦是歡暢非常，學習刻苦，對她亦是逐步的尊崇起來，以是就漸漸的奠定了婉君的老邁職位。

“……….”

村裡的孩子冇有城鎮裡那些蜜斯公子的惡習，也冇有他們的勾心鬥角，他們完整就是純真、儉樸的代表，你對他好，他就更加對你好。並且婉君也發明這此中有很多孩子在某一方麵有著驚人的天賦，婉君信賴，隻要給他們機遇，他們定會做出驚人的成績來。