第088章 數據[第1頁/共3頁]

小紙條：“通俗！奧義！”

王炸：“我們的奧妙是玩數據，曉得嗎？Google的聞名AB測試，他們的設想總監都受不了溜號了，因為決定哪種藍色上馬，不是看設想總監的定見，而是看哪種藍色點擊率高！這個有點扯，我們這邊用上AB測試來決定哪個教員的課講得好，那是很得當的。

如許獲得的知識點視頻再拿去賣，就讓出錢的門生獲得70%的收益，我們和教員各分得15%的收益。如果我冇記錯的話，直播的時候網站收20%，教員收80%。

王炸：“我能夠已經放棄了幾百億……美金，莫非還不敷申明題目？”

金牛：“彷彿一開端也能夠眾籌，是吧？因為開甚麼課是需求按照門生的測驗來定的。我發明現在有一些課程公佈以後隻要幾小我旁觀，挺慘的，如果是眾籌就冇這類事情產生了。我們能夠讓更多的教員獲得收益，因為知識點能夠細分到很細很細。”

到了這裡，兩個同窗終究有點被說動了，彷彿數據驅動纔是最合適的說法，信心大增。

她持續安利本身的堂妹：“真人對比片標緻的！”

誰特麼還記得剛纔說到哪兒？還是王炸本身兜返來了，說：“哦，說到殺手鐧。我是在思慮門生的人道，跟物質大小是一樣的，有些門生跑得快，有些跑得慢，講義應當遵循人群來分，隻要把前麵的學會了才往下停止，這恐怕纔是在線課程的上風。

實在這是因為質量大小的分歧。我在想，這個征象不但僅存在於我們看獲得的標準模型的根基粒子內裡，還存在於全部宇宙，乃至於我們永久也見不到的宇宙最小的微粒。

小紙條和金牛座兩個懵逼麵麵相覷。

王炸歡暢，連連點頭：“我們有點達成共鳴了。以是說呢，我們是測試驅動、需求驅動的教誨課程，堆集的數據杠杠滴。”

王炸：“以是眾籌的課程知識產權屬於門生啊，他們能夠獲得分紅呢。如答應以進步他們的主動性。”

金牛座：“便宜多了，才9塊錢，在內裡補課要100塊。10倍，並且直播還能夠重看。”

小紙條：“我們是不是弄的太龐大了，我這個教員本身都搞胡塗了。”

一樣一個知識點，分AB兩組，看當作果如何樣，當即就能發明辨彆。”

秋海棠說：“長得帥有個屁用？你現在的三家獨角獸公司，隻要具有任何一家，都能夠抵得上我哥帥100倍，以是，你比我哥強300倍。”

秋海棠在本身的手機上找到了秋逸馨的玉照，晃在老狐狸王炸麵前。

萬有引力是因為同一個品級的微粒這類相互靠近的大要征象，因為一向找不到暗物質是甚麼，現在物理學家都在深思，是不是所謂的暗物質底子就不存在啊。我這個正理邪說就是供應另一個視角。

如果我來給門生設想課程，恐怕最首要的不是講的好不好，這個得有一個衡量的目標，應當在每一節課前麵都停止測試，看看門生把握了冇有。冇把握的人歸在一起，持續學習，從一大堆題目裡頭找到他們的共性，派一個更話癆的教員深切指導。

金牛：“不就是有物質就會產生萬有引力嗎？”

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