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潘鐵看著台上笑的高興的顧獨和白小憐,有些無法的捂了捂臉。
第一排坐著的都是都城電視台的帶領。
何斌說完,林妙語笑著點了點頭,“不愧是文學傳授,何教員的文學功底公然深厚。”
蔣麗皺了皺眉,顧獨的反應很平平啊,如許下去可不可啊!
這麼一先容,很多直播間的網友都是被嚇了一跳。
台下,
劉耀祖看了一眼顧獨,看顧獨冇有要說話的意義,纔開口道:“另有堆集,書讀的多了,才氣厚積薄發,做出好的詩詞。”
“顧獨拍電影唱歌是天賦,但論詩詞,看來和專業的比還遠遠不如啊。”
他何斌如何說也是響鐺鐺的人物,那裡受過這份擠兌?
“劉耀祖教員給出的建議很中肯。”
用詩詞說話,他能吊打顧獨。
玄色皮椅上坐著的是顧獨的老熟人,也是《詩詞茶話會》的主持人林妙語。
曹丹青笑道:“哈哈,下筆如有神說的好。”
林妙語笑了笑,道:“大師應當都曉得了,我們這個節目分為三個環節,但都是以閒談情勢停止的,彆離是詩詞的根基功、話說宗師、詩詞觀賞。上麵,我們就開端第一個環節,詩詞的根基功。”
何斌笑了笑,掃了一眼顧獨。
“我是何斌教員的門生,挺何斌教員。”
另有一些網友更激進,
.......
“曹丹青教員講的也很對。”
何斌想罷,開口道:“我感覺詩詞的根基功,要正視壓韻,也就是第一句末字和第三句末字韻母不異,或第二句末字和第四句末字韻母不異。當然,另有我們常說的平仄,一二聲為“平”,三四聲為“仄”,第一二句或第三四句最好平仄不異,仄仄仄平平平仄,仄平平仄仄仄平,平仄不異。”
“我都思疑之前那些詩是不是顧獨寫的?”
.......
前麵坐著的是都城電視台的員工,此次直播,冇有在網上聘請觀眾,而是直接把票發給了內部職員。
“曹丹青教員但是詩詞界的老前輩啊,顧獨這真的是來玩票的嗎?對老前輩不尊敬啊。”
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“唉,畢竟不是專業的啊。”
曹丹青也點頭道:“何教員說的很對,關於古詩,另有就是字數,有三言律詩、五言律詩、七言律詩等,字數必然要一樣,不能多不能少,當然,詞的話另說,嗬嗬。”
“何斌教員說的好。”
四組佳賓都笑著點了點頭。
台下,
之前顧獨和他說過,上這個節目標首要目標,就是陪白小憐散心。
對都城電視台不說,對顧獨的小我形象也倒黴啊!
演播廳中。
顧獨笑了笑,道:“幾位教員說的都很好,我小我感覺,靈感也很首要,有靈感了,才氣下筆如有神。”
.......
看著插不上話的顧獨,何斌淡淡一笑,真不曉得都城電視台為甚麼要聘請顧獨來這個節目,他清楚連詩詞的根基道理都不明白。
旁觀的事情職員也小聲會商著,
“顧獨的也行。”
舞台中心是一個玄色皮椅,皮椅兩側各有兩張沙發,每個沙發前都有一個小茶幾。
“燕京大學文學係的傳授!”
“嗬嗬,如果你體味這個行業,你就會曉得有一個詞語叫代寫。”
節目剛開端,林妙語對佳賓們做了一下先容。
“顧獨大大有點傷害啊。”